👨🏾‍🔬 🚰 🚎 导师：专业费用 🌦️ 💅 🤒

1）关于什么的文章

我想分享给高中生教授个别课程的经验。我已经在这一领域工作了两年，期间我与9名学生一起工作。本文主要针对打算开始补习的人。我将涉及以下问题：

家长，老师和学生对课堂的期望
综合互动：家庭-学校-导师
情况的重要性和正确的时间安排是学习成功的组成部分
心理协调和动机对班级和孩子成就的重要性-与心理学家合作

2.1）父母的期望

通常（尽管并非总是如此），父母会在孩子的成绩急剧下降时求助于家教。通常，此刻发生在5-6年级，较少见于7-8年级。在晚餐后几次“汇报”后，决定与老师开始上课。这种选择是积极的，因为上诉是及时的，并且在学校，导师，父母和孩子的良好协调配合下（将在下一部分中进行讨论），可以取得出色的结果。

不幸的是，另一个同样普遍的情况是一个被极端忽视的情况，其实质如下：父母对孩子的生活和成功不感兴趣，学校的老师表现不佳或根本没有履行职责（在某些情况下，任何科目都上课在孩子们中，几个月是不会发生的，因为老师请病假。在某些情况下，这种做法是定期的，并且每年都在重复，这种情况在老师在整个课程期间只打电话给孩子时也很常见。宽容，不为进一步的生活和自决做任何计划，只是过着快乐的生活。对于我们常见的不幸，虽然这种行为并不常见，但还是有老师在骂孩子。

这种相当稳定的情况可以观察到好几年，但是有一段时间需要通过9年级的考试，然后选择继续教育的方向。这时，一个聪明的主意告诉学生的父母，有必要聘请一名导师，所有问题都将立即得到解决：该科目中有很大问题的学生将迅速消除所有缺点，学校的老师将在证书中打高分，以确保进一步成功入学和考试，因此通常会自行投降。在这种情况下，可选考试的选择可以在以下三种情况下发生：

似乎更容易（许多人相信社会科学和计算机科学，尽管并非完全如此）；
, . , , , .
, . .

如果父母在事先做好充分准备的情况下，则有机会获得成功，在与本文所述的第二种情况相对应的自发决策中，甚至结合选择可选考试的前两个原则之一，成功的机会通过考试并进一步进入目标地区的人数很少。这些是父母期望的现实。其原因在于，孩子在高中训练的最初阶段没有给予足够的重视。原因是不同的：父母可能会忙于工作，或者在教养方面表现平平，他们没有带着宪章去别人的修道院，但是结果总是一样的-父母的希望没有实现，孩子们被遗弃了。

2.2）对孩子的期望

一切都非常简单。实际上，孩子对辅导老师上课没有任何期望。在大多数情况下，如果没有动力去取得结果，就会发生这种情况。学生知道，可以使用Internet资源或该领域的高级同志的帮助来注销学校的所有工作。要获得良好的成绩，此策略非常有效。好吧，为什么在这种情况下需要学习和紧张呢？因此，我们得到了一个结果：学生将来到您的班级只是为了给父母营造他所订婚的样子，尽管实际上他只会在一半的情况下为他们做好准备，而在另一半的情况下，则不能保证他没有注销。

大多数学生的主要动机是从父母那里得到零用钱，而家里没有丑闻。为了实现这个目标，不需要知识，通过注销作业就可以取得好成绩。与放学后在晚上与朋友闲逛或晚上玩电子游戏相比，放学后的进一步生活似乎是遥不可及的。这种系统是一个强大的动力，在这种情况下很难进行有效的训练。

有些学生对自己的学业有清晰的了解，父母明确了激励态度，他们决定了职业上的进一步发展。但是这样的照片非常罕见。这类学生很乐意参加课程并为每个新主题做准备。

因此，可以看出学生是不同的。他们有不同的基础和不同的愿望。导师的任务是为每个导师开发一种单独的方法。由于学生在学校和家庭中的现有关系，这项工作可能会变得更加复杂。

2.3）老师的期望

与一名新学生一起上课，您希望会取得不错的成绩。指导他，看看他将如何自信地理解在学习之前他所遇到的知识领域。在一半的情况下，这些期望将仍然是期望。

承认这一点是不愉快的，但这是事实：青少年可以在几周后忘记他们精通的话题。这种特殊性还使各个班级的工作复杂化，因为它需要不断地回滚主题并重复重复已经研究过的材料。有了这个功能，创建一个迭代的教育系统就变得很有希望，并通过重复重复的材料块来增强它。此概念在此来源中引用的研究得到了支持。。值得一提的是，第三次或第五次知识越来越不牢固和彻底地掌握在学生的头上。

另一个重点是父母的心情。如前所述，他们中的一些人相信一旦您和一位新老师一起上课，一切都会马上就位。在第一次会议上，有必要与父母讨论期望并将其调整为更真实的期望。在整个课程中都需要进行此类工作。定期打给父母，并在社交网络上与他们联系，讨论学生在学校的成功，入学计划等。可以大大改善您的工作成果。

重要的一点：导师无法弥补学校的长期滞后。特别是在学生对课堂不感兴趣的情况下。当学校的老师允许学生对这个科目普遍作弊和轻浮的态度时，他们会怎么想？毕竟，这些学生可以选择您的考试。在这种情况下，最喜欢的策略之一是开始压低学生的学科，以便他放弃他。

因此，有一个为期数月的教师竞赛：谁将把更多的学生扔给谁。预期OGE在9年级时非常常见。
不断的责备和蓄意的轻描淡写会激发学生的积极性。在这种情况下，导师作为导师的角色很重要，可以支持并指明正确的道路。生活中的一些寓言或激励性故事也不会多余。重要的是要了解，这里的孩子处在坎and与艰难的境地之间，或者说是在父母的期望与学校老师的利益之间。该辅导员可以是可以减轻打击的安全气囊。当然，对于任何参与者而言，这种情况都不容易或令人愉悦。但这是我们生活的一部分，每个人都需要以一种或另一种形式经历它。

至于问题的实际方面，提到加拿大BOPPPS教学系统（链接到源代码）并不会错位。

其实质是课程本身分为六个阶段：

问候和课程设置
总结过去课程的结果
测试有关已涵盖主题的知识
培训（理论和实践），并考虑到上一阶段可能的调整
之后的测试知识
课程摘要和下一课的简短介绍

这种方法提供了更大的灵活性和效率。

值得一提的是，游戏化在现代教育过程中也起着重要作用。
学生会很高兴也很感兴趣，可以准确地了解自己在学习过程中将要取得的成就，以及看到自己的每一项小成就如何使他更加接近成功。

3.1）整合互动-生产合作的基础

此项目与先前的项目完全有机。显然，导师无法在短时间内神奇地填补所有的知识空白（在我的实践中，有时候我的父母在考试前两周与我联系，而学生在考试的第一部分几乎只能完成一项任务）像一个学生一样，他将无法在几周内从问题变成成就者。但是，由于教师与学生父母之间的互动水平很高，他们愿意在学校课程的当前教材中准确地遵循教师的指示和导师的知识，因此可以取得积极的结果。许多要素很重要，其中之一就是学校中父母与老师的互动。

在听到老师关于孩子表现不佳的消息后，他们不应该责骂他并立即剥夺他所有形式的休闲时间，也不要将这种情况视为微不足道的事情。最合适的解决方案是与孩子进行建设性对话，在此期间，有必要对孩子进行配置，使其能够继续学习必要的材料。

另一个重要组成部分是学生的父母与导师之间的对话。在上课之初，有必要明确制定他们的目标，以及达到目标的条件和期限。在每种特定情况下，这些事情都有很大的不同，一方面需要为孩子准备参加该学科的奥林匹克运动会，另一方面则必须通过即将通过的考试的成功门槛。

这两个组成部分是可以实现的，因为它们在很大程度上取决于成年人的决定。准备开始工作并将其付诸实践。情况与复杂交互的最后一部分完全不同。它的本质在于开发针对学生的个性化方法，调整自己的期望和进行适当的调整，以及构建个性化的课程计划和学习主题的顺序。

最后的第三部分是最耗时的，在某些情况下是最难实现的，因为这一方面取决于导师愿意与青少年联系并选择与青少年个体交往的方式，另一方面取决于青少年愿意与老师一起工作的意愿。尤其是，由于学生根本不会自己考虑这一主题的重要事实，这种情况可能会变得复杂。在他看来，老师的要求和知识似乎被夸大了，他本人也将隐藏在童年和自发性的面具下。通常，这最后一步是行不通的，因此会否定所有努力。

3.2）关于世俗的事物

在这篇文章中，似乎没有地方考虑影响培训的家庭因素，因为导师不能影响他们。但是必须考虑一下，因为正是这些因素决定了学习过程和学生人格形成的条件。

学生的工作场所必须独立且配备齐全。它不必是由稀有木材制成的昂贵桌子，但是带有书架的单独桌子将非常方便。

在房间里做作业时，不要分散物体和声音的注意力。其来源可以是宠物，吸尘器，电视或与之交流的亲戚或朋友。同时，带上您喜欢的音乐的耳机可能会很有用，但前提是作业相对简单且不需要认真思考。合格且有兴趣的导师的存在，无论是导师还是直系亲属，也都有利地影响家庭作业的质量，但前提是学生本人已准备好进行这种交流。否则，这种帮助的尝试可能导致关系的澄清，这对教育质量和整个家庭的气氛产生了负面影响。

限制零用钱，限制计算机游戏时间或与朋友散步的时间等对进步不佳的惩罚可能是有益的，因为青少年经常在休闲上花费大量的空闲时间。在这种情况下，有必要考虑到引入的限制必须与当前情况相称。您还需要向孩子清楚地说明为什么要采用这些措施，在这种情况下将取消这些措施。

3.3）与学校心理学家合作

具有合格的学校心理学家的学生上课可以极大地帮助您解决上述难题。因此，在无法独自与孩子建立联系的情况下，父母将不会与该专家联系。导师还有权建议学生的父母在认为必要时寻求心理学家的帮助。

这项帮助是免费的，但尽管有帮助和有效性，但许多父母却坚决不理会它，认为一切都会自行解决。在这种情况下，他们自己或导师都不会担负起沉重的责任和细微的心理工作，而有时他们却无能为力。

正确的态度和动机是帮助一个人前进并取得成果的工具。一个有上进心的孩子可以在学习学校科目和任何其他活动中取得重大成就。但是动机的过程可能会因神经症，心理创伤，过渡年龄或特定学生的发育特征而变得复杂。最好将这一切交给合格的专家处理。

4。结论

考虑到上述所有因素，可以肯定地确定一件事：如今作为导师工作是一个有趣且充满希望的领域，但由于人类互动和发展的特点而变得复杂。对于初学者来说，最困难的打击可能是漠不关心和冷漠的态度，只能由导师的缺陷和对所花费的努力完全漠不关心来解释所有孩子的不良表现。然而，这一活动领域以及一般的教学，对于人类社会的生存是至关重要的。我谨祝父母，学生和老师好运，因为我们国家和全世界的未来取决于他们的日常工作和对成功的兴趣。

导师：专业费用