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VK奖学金研究员谈论远程学习，学科和社会化的未来

远程学习是2020年春季的趋势。我们询问了三位VK奖学金研究员，该程序的参与者，编程和计算机科学课程的作者，是否走得太远以及这种经历将如何影响未来的教育系统。也许您需要这样离开？

老师认为，重要的是找到一个便捷的教育平台，对社会化问题进行思考，并通过教育数据挖掘结识朋友。

详细信息-下切。




VK Fellowship — ( -), . 15 2020 120 , . 17 .

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如果服务器资源允许，您可以顺利地与学生进行远程学习。这适用于所有学科。通过出色的视频课程，该主题的精髓可以传达给甚至比课堂上更多的学生：您可以以加速模式观看视频，然后稍后返回录制。但是在线学习有其弊端：不幸的是，学生可以轻松地利用集体智慧破解测试系统-与同学共享结果。要注销失败，教师必须开发其他选项-但并非所有站点都允许放置它们。

我和小学生一起直播，现在每天大约一个小时。在这段时间里，我们有时间分析Polyakov收集的一项计算机科学考试。我想每天为其他考试任务添加另一个流。

但是作为一名大学老师，我很难转向远程学习。实际上，您必须以新的形式开发整个课程，然后才能在大学平台上发布该课程。我第一次这样做，是在旅途中进行了大量的研究，有时我不得不使用远离最佳解决方案的方法。而且，没有人为此工作支付额外的费用，而我的薪水是每月0.250卢布，约6300卢布。现在，您需要完成有关F＃中的函数式编程的完整课程。我读了第一年。当我们像这样工作时：伙计们在做实验室，而我却与他们一起进行封闭的交流。



一般来说，教育和科学部要求大学裁员以提高效率。随着所有人向远程学习的转移，将更容易实现既定的KPI：对于大学和其余的教师。对于学校和学童来说，最困难的事情-对于他们来说，过渡将是非常痛苦的。

在目前的情况下，是否会有足够的在线课程，而没有学校和圈子，这是一个棘手的问题。如果感染后发生严重的并发症，它甚至可以持续一年。因此，值得考虑社会化-我认为这是绝对必要的。但是她会变成什么？育儿在小组中很有效，从这个意义上讲，在线会议并不能完全取代现场交流。我认为我们仍然不了解，如果仅在网络上进行社交化，将会失去什么。

但是我们也可以得到一些新的东西：我认为它将与数据科学联系在一起-处理数据数组。教育数据挖掘已经有了一个方向-它使您可以计算出哪种形式的内容更容易为学生所理解，同时还可以轻松地注意到那些作弊的人。

萨马拉Marina Pankova


萨马拉信息技术大学的计算机科学老师。他为学童提供了一个免费的圈子，在那里他教他们Python和C ++语言。该计划为期三年。曾在奥运会或学校编程课程中证明自己的6-8年级学生可以参加。




有几个因素对远程学习很重要。首先是纪律处分。学生们没有上课开始就醒来，他们在找借口：计算机坏了，没有互联网，父母被带到了村庄。成人也并不总是了解在家休假和远程学习之间的区别。克服这些困难需要大量的时间和精力。我必须给孩子和父母写信，解释和交谈。

第二个因素是通信接口。为了使本课富有成效，您需要反馈。为每组学生进行组织是另一个问题。我有这样的组织：
  • 有针对班级和编程界的联系和对话VKontakte；
  • 有些孩子不在VK中。对于他们，我将所有内容复制到Telegram中的一个组中。
  • 七年级-与“ TamTam”中的主题老师进行对话；
  • 对于6-7类的组-Viber中的一组；
  • 有一个Moodle系统-我在那里上课，学生们发送解决方案；
  • 一些任务是通过邮件发送给我的；
  • 并且有自动测试系统Informatics和Codeforces-我为老年人和圈子中的人举办比赛。

我想减少环境，但到目前为止。如果孩子或父母在某些社交网络上有原则性的职位，则老师会进行调整。

第三个因素-在准备课程时，现在将更多时间花在汇编上：它需要尽可能详细地编写。

第四-视频教程。这是一种很好的格式，但是要进行这些操作，与常规课程相比，您需要老师和更多的准备－来自听众的培训。我使用Google Meet，SMART Board的Notebook和图形输入板以及图像草稿，作业等。

到目前为止，我设法只举行了圈子，因为那里的听众比班上的小，而且意识更强。每个人都喜欢它，我们将继续。下周，我将以这种方式上十年级。我希望我们这次能解决这个问题。



Danil Nafikov ，,斯坦共和国阿尔梅捷夫斯克


第一寄宿学校的计算机科学老师开发了C ++基础编程课程。培训后，学生可以在Arduino平台上创建自己的项目。该程序并非旨在为奥运会编程做准备：在这里鼓励团队合作，而不是竞争。



将培训转移到“远程”很容易，但是培训是否有效仍然是一个完全不同的问题。编程是一个过程，是创造力。从头开始学习是非常困难的。（不要与一个人已经知道如何用一种语言编程并学习另一种语言的情况相混淆。）因此，我喜欢以小组形式工作，可以接近和指导每个学生。但是在网上，我失去了这种联系-也许随着时间的流逝，它会被调整。

同时，要以在线格式重新打包课程，一个良好的Internet连接，一个网络摄像头，一个麦克风和一个图形输入板将足以代替电路板，就足够了。现在，我正在上这样的课：伙计们连接到Discord或jitsi.org，广播我的屏幕，编写代码，然后讨论算法。现在没有平板电脑了，我很痛苦，我

得出了这样的结论：如果您需要给学生一些百科全书资料-最好给他们发送链接，以便他们在方便的时候阅读。而且，我们将在直播中更好地讨论该主题并处理更复杂的事情。例如，可以提供计算机技术的历史以供独立研究（参考正确的渠道），而“数据类型”主题最好是现场讨论，这有很多问题。因此，学校很可能会部分上网。



但是，无论采用哪种培训形式，都将开发作者的课程。每个此类计划都有其自己的目标和特定的学生群体。对于教师和学生来说，教育机构中配备什么设备很重要；即使是一年中的时间和村庄的特征也可能具有重要意义。作者考虑到所有这些细微差别，从开源中选择所有适合他的材料，对其进行修改，构建课程结构并填充其中的“白点”。如果您只是从某人的成功中获得启发，并开始使用其他人的作者课程，那么您将永远无法获得相似的结果。需要调整程序。

我们在VK Fellowship学校的IT教育领域对此进行了讨论。主持大师班的专家们展示了很高的知识和技能-对于我个人，他们确定了个人和专业发展的领域。特别感谢VK团队创造和支持的开放和真诚的氛围-所有活动都组织得非常完美。



如果您还用自己的课程教授编程或计算机科学，请参加VK Fellowship 2020。申请将于本周五关闭-填写表格或告诉老师您对课程的信任！

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