关于在线教育服务系统中的小偷和妓女问题的一种解决方案

问题描述：

1. 老师给学生做作业。
2. 学生将作业发送给老师。
3. 老师检查解决方案。

1. 骗子冒充学生，接受作业并将其传递给顾问。
2. 顾问解决任务并将决定权交给作弊者。 
3. 骗子将顾问的产品传递给老师。

1. 教师已经将大部分精力用于无意义的活动，过了一会儿，他们只是按照“让生活本身严格惩罚他们”的原则停止检查和过滤某些东西。
2. 与学生（或作弊者）一起发送给雇主的证书不再具有任何意义，并且雇主必须自己应对过滤和对话。

1. 将工作验证的一部分转移给顾问（和学生）。
2. 作为证明，可以使用学生（和作弊者）自己的作品。

想法1

1. 学生（或作弊者）接收任务，用笔在纸上解决问题，通过电话拍照，然后将其发送给老师（更确切地说，发送给培训系统）。
2. 该解决方案（即解决方案的照片）以及正确的答案或验证说明会发送给几个随机的学生（或作弊者）。
3. 这些随机的学生（或与作弊者有关的顾问）检查决定并给出分数。
4. 因此，一个学生（或作弊者）的工作有几个等级，由几个随机的学生（或顾问）给出，并且在颁发证书时会考虑这些等级。

1. - , ( ) .
2. ( ) , , .
3. ( ) ( ).
4. , , , .
5. , , ( ).
6. , , , , «» .
7. , , « », .. , .
8. . . .

想法2

1. 告诉我们这里写的是什么，因为您自己写的，不是吗？
2. 在这里，您有完全相同的问题，已经解决了，可以再次解决吗？
3. 这是什么意思我们没有经历？这是您被要求完成的任务。

1. 对于学生检查不正确的工作，下一次检查的“考试等级”将降低，而其“薪水”将减少。
2. 发送不适当的图片将被列入黑名单，并按分数单独审核“费用”。
3. 对于执行不佳的工作，学生的“间隙等级”较低，并且他们将为检查下一个控制项支付大笔费用（因此，将为要检查此类工作的人支付更多的费用）。

1. 担任教师角色的教师以多种形式（使用任何任务生成器或手动）形成一系列任务链，并将其上载到系统中。这些作业会按照时间表发送给学生。
2. ( ), ( ), .
   
   :
   
   a) « » (, )
   b) ,  « ».
3. , ( -), ( ) .  , , , .
4. 
   a) , , (/);
   b) ( ) . « », .

理财

1. , (, , ) , , – .
2. « – – », -   .
3. [2].
4. .