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关于学习外语的神话

误区1：“如果我发现自己处于语言环境中，我会迅速而良好地说话”


许多人在英格兰或美国生活10至20年，但同时他们的英语说得很差。单词和表达-数以万计最常见。它们中的每一个都必须分别理解-不会以某种神奇的方式存放它们。单词通常具有多种含义，每种含义都需要单独注意。毕竟，必须以某种方式将所有这些庞然大物保存在内存中。而且单词常常不相互结合，这也必须牢记。从字面上看，一位约有五十岁的俄罗斯女士对她的朋友说：“……现在他对我不屑一顾！” 索赔。有。母语人士！

神话2。“如果一个人会说外语，他会说。反之亦然”


情况并非总是如此。有人快速自信地谈论了日常的基本话题，但：

1.出现“昨天我去集市上的错误”级别的错误（周围的人确信他有“流利的英语”）

2.切换到某种“昏迷”状态时然后是一个抽象的话题。即使是母语人士，异常的话题也很难。要求说俄语的普通人用语言描述（例如，通过电话）杂技人物“转轮”，我们在体育课上都进行了表演。靠在椅子上，享受。当一个人说的语言不是他本国的语言时，他每五分钟经历一次这样的痛苦。

说话的能力来自实践。想象一下，国际上速滑运动大师在一个小房间里关了一个月。他会变形。这是否意味着他不再是国际体育大师？不，他很快就会康复。口语技能也会发生同样的事情-即使是出色的翻译人员，也会在继续很好地了解语言的同时丧失会话能力。

一个人可以从他的母语专业地翻译成外语，但同时说话速度缓慢且有错误。与以外语为母语的人面对面说话总是很压力，并且在压力情况下，只有掌握了绝对自动知识的东西才会出现。许多人都知道有关拳击运动的人的故事，在真实的街头格斗情况下，他们就像在院子里一样，忘记了自己的技能并击败了他们。我记得自己大约10年前，那时我已经在阅读完整的英语经典著作，并且与以英语为母语的人交谈时，我忘记了世界上的一切，并用了我5％的知识。

神话3.必须“打破”，“消除”或“克服”的神话“语言障碍”


创造“语言障碍”一词是为了描述双方从字面上讲不同语言的情况。

语言学校为此表达了另一种神话般的含义，几十年来他们一直在赚钱。通常知道几千个单词和短语的人对语法有一定了解，通常具有联想性，他们相信他们已经知道一门外语，只有这种``语言障碍''会干扰。他们正在寻找一位将“带走他”的老师。

每个人都有一种情况，即使使用他们的母语也很难找到单词。尽管事实上我们甚至都没有考虑过语法-大脑的所有可用资源仅在搜索正确的单词时被占用。正如他们所说，我们的语法写在子皮层中。俄国男人在任何情况下都不会说“女孩跑了”。但是选择正确的词-是的，我们经常遇到困难。我将告诉您一个可怕的秘密：当说一门外语时，即使是在专业人士中，这种情况下的发生频率也比用母语进行的对话高出几十倍。但是同时，您还必须控制语法-外语语法不是在子皮质中编写的（如果仅是非常高级的话）。

在用外语进行对话时，一个人同时放下两个负担：单词的选择和语法的控制。除此之外，人们甚至担心自己似乎是白痴，这就是整个“语言障碍”。外语老师的任务是确保一个人甚至不考虑如何构建一个短语，而将所有精力集中在选择正确的单词上。

误解4：“以英语为母语的人应该教外语”


最荒谬的神话之一。当一个人已经自信地掌握了所研究语言中单词的连接原理时，就需要一个载体。到此为止，承运人简直就是禁忌！承运人不了解学习者的想法，但他当然以他的母语思考！而且，对于那些正在教导的人来说，载体似乎显而易见的那些时刻，甚至他甚至都不认为有必要将注意力集中在这些时刻上。

成千上万的人被这个神话所吸引，去英格兰或美国的语言学校学习2-4周，在俄罗斯雇用英国人或美国人。语言学校告诉他们消极的逻辑-幼儿只需与外国人交谈即可学习外语！

在幼儿中，同化的机制力量甚至比青少年还要强大很多，成年人甚至更强大。甚至这些机制只有在孩子每天在不同情况下处理数小时的语言时才起作用。在0到5岁之间，每个人都会经历痛苦，试图了解如何正确说话，如何理解成年人。已经七岁的他已经完全忘记了他必须经历的艰辛。如果一切都像在语言学校做广告一样简单，我们周围会有很多人会说五种语言。

神话5.英语是不同的。


商务英语，口语，通过雅思考试，托福，英语能力考试等。这个神话已被语言学校的营销人员成功地引入大众意识。实际上，只有一种英语需要专门研究很长时间。商务和英语口语的工作原理相同，甚至使用相同的单词！区别在于仅有少量的短语和单词。

如果一个人知道英语，那么他只需要4-5天的独立工作就能掌握“商务英语”。也许要多准备一些国际考试（不需要老师，好的教科书就足够了）。

如果您在几个小时内向一位称职的英国人讲解国家统一考试的特殊性，他会通过将近100分（无法保证100分，因为在职人员会在某些方面评估他们的观点）。

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