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帮助盲人学习英语的技术

根据世界卫生组织的资料，世界上有超过7600万盲人和2.46亿视障人士。

现代技术使他们几乎可以充分参与社会生活并利用其利益，但是学习外语又如何呢？

在本文中，我们将讨论使盲人和视觉障碍者成功学习英语的技术和方法。



谁是盲人和视力障碍者


在国际疾病分类（第11版）中，视力受损者的视敏度为5％至10％（从3/60至6/60）。在适当的条件下，他们可以使用视觉设备感知世界。

视力为0到5％（3/60以下）的人被视为盲人。在某些情况下，它们可能具有轻微的光敏性，甚至可以区分物体的一般形式，但不能将视觉用作感知的主要工具。

观看者可以部分使用视力进行训练。是的，与视力障碍者一起工作需要采取许多预防措施和措施来保护残留的视力，但总的来说，他们可以学习阅读和写作。

对于盲人来说，学习材料需要完全不同的方法和技术。

盲人英语教学的困难


现有的所有英语课程都更多地基于视觉。

在学习词汇时，学生首先研究单词的拼写，然后研究其发音，然后再研究其在句子中的使用。盲人立即学习发音，所以他们的主要困难是同音字。听起来相同或非常相似，但拼写不同且含义不同的单词。

例如：“读”和“骑”，“床”和“坏”。

马上说，盲文用于学习英语，但主要重点仍然放在听和说英语上。

从权宜的角度来看，这是完成的。

在盲文拉丁字母中，部分字母对应于西里尔字母的对应声音，但这仅会干扰外语的学习。

通常会学习词汇，从一种语言到另一种语言的“跳跃”将不起作用-盲文的拉丁字母和西里尔字母部分相同，这使学生难以流利地确定单词所用的语言。观看者只要看一下单词就能理解它是英语就足够了，然后盲人必须先阅读它，然后才能理解它的含义。这过多地增加了处理文本的时间-花费的精力根本与获得的结果不符。

此外，外语盲文阅读技巧不适合日常使用。例如，当使用计算机时，与将文本转换为盲文系统并在特殊的触觉屏幕上显示的盲文显示器相比，使用语音合成器从计算机屏幕读取文本的盲人要舒适得多。

完全缺乏教授盲目的外语的方法。

这是一个研究程度很低的研究领域，很难组织全面的研究，而创建可行的教学方法则更加困难。

这就是为什么大多数老师是根据自己的经验而不是根据众所周知的可靠教学方法进行教学的原因。当然，盲人学校也在不断发展，但是根本没有对盲人学校的有效性进行过研究。这种格式的效果通常并不完美，但实际上没有其他选择。

教师正在独立地寻找一种技术，使盲人和视力障碍者能够充分理解材料并学习英语。

盲人教学的基础设施非常差。

大多数教师根本没有能够简化学习过程的技术工具。

是的，有盲人特殊学校，但由于缺乏教学方法，因此并非所有学生都至少取得了显著成绩。即使在百万富翁中，也只有一所这样的学校，而在较小的城市中可能根本没有这样的学校。因此，大多数想学习英语的人根本没有能力去上教育机构。

帮助盲人学习英语的技术


由于用于教授盲目的外语的方法还处于起步阶段，因此我们将尝试使用现有的工具和技术。

音频课程和音频课程




当然，几乎所有的音频课程和听力练习都只是英语学习生态系统的一部分，与视觉工具结合使用。

但是，有很多音频课程完全以音频格式实施。而且它们几乎100％适合盲人和视力障碍者。

在他们的帮助下，您可以学习中级水平的英语。

音频课程的主要优点是有很多课程可供选择。英文驾驶系列的几乎所有课程都适合盲人，因此不缺材料。

您甚至可以在没有老师的情况下与他们一起工作。他们还每天详细地讲英语-在这些课程中，有很多主题对话框，例如“购物”，“天气交流”，“如何问路”。

不幸的是，仅音频课程是不够的。他们无助于提高词汇量。即使对英语的高听理解度也不能保证对整个语言的理解。您可以记住课程提供的某些短语，但这不是语言能力，而是模仿。

屏幕阅读器和语音合成器




如果盲人或视力障碍者通过了盲人计算机知识课程，并且知道如何使用计算机，则可以用来教英语。

通常，要使用计算机，盲人只需要带有盲文的键盘和屏幕阅读器即可。

屏幕阅读器是一个特殊的程序，可以说出屏幕上发生的一切。

它使盲人能够了解计算机屏幕上的信息以及如何与之交互。

当今市场上有两种最受欢迎​​的屏幕阅读器：

  • NVDA是一种免费的屏幕阅读器，可让您使用语音合成器使用计算机的所有基本功能。
  • JAWS — , ( , MS Word, PDF-, Google Docs) - .

通常，屏幕阅读器可以帮助创建用于学习英语的常规内部基础结构，但是有一些严重的细微差别。

首先，在线门户和语言学习计划需要针对盲人的需求进行单独调整。这需要相当大的投资。截至2020年2月，根本没有针对俄语盲人的适应性在线英语学习计划。

其次，语音合成器经常会误认为单词的发音，从而使整个学习过程恶化。根本没有合成器能与俄文和英文同时使用。因此，您需要一次安装两个合成器并遇到一系列兼容性问题，或者对部分不正确的发音感到满意。

在某种程度上，可以借助在线词典来达到这一目的，您可以在其中重现正确的单词发音，但仍然会极大地干扰舒适的学习。

阅读机




阅读机是一种特殊的扫描仪，可在扫描文本时读取它。

类似的工具对于处理英文大文本必不可少。但是，普通书籍比盲文印刷的书籍要多得多。

实际上，阅读机是扫描仪和语音合成器的共生体。

在最高级别（包括中级）上，您不能使用它，而应使用更易于访问的工具代替它。但是对于在中高级水平上使用文本的完整作品，它非常有用。

DAISY播放器




DAISY（数字无障碍信息系统）是记录数字有声读物的特殊标准，它是专门为视障人士和盲人而设计的。

实际上，该系统使您可以扩展有声读物的标准功能。使用DAISY播放器，用户可以在文本中搜索引号和单词，记录自己的评论以及浏览章节，节和行。一种特殊的记录格式可让您放慢速度并加快音频播放的速度，而不会产生声音压缩的失真。

DAISY格式允许盲人甚至与复杂的信息形式进行交互，例如百科全书或杂志。

通过视觉显示，您甚至可以将图像转换为触觉形式。

当然，DAISY播放器不能被视为通用设备，但是由于它们的交互性，它们可以成功地用于学习英语。

语音记录器或Tifloplayer




对于盲人来说，这几乎是保留摘要的唯一适当方法。因此，每个学生都应该拥有它。

自然地，这应该是一个“会说话的”录音机，使盲人能够充分使用它。

通常，记录器可以以不同的方式进行调整：从记录课堂活动到家庭作业。但这在很大程度上取决于老师使用的程序。

从形式上讲，这是最模糊的工具，可以通过多种方式进行英语学习。

技术只是盲人和视障者英语学习的辅助工具。我们还需要一位经验丰富的老师，他知道教授外语的原则并且可以解释盲人使用外语的方法。但是，最重要的是学习的动力和渴望。

但是，即使是完全失明的人也可以学习语言并变得多语言。诗人瓦西里·埃罗申科就是一个很好的例子，他小时候就失明了，已经盲目地学习了11种语言，还有22种可以理解。诗人唯一的乐器只是一个转盘，带有外国演讲的录音记录，以及与外国人的现场交流。

他住在日本，甚至用日文写诗，在日升的土地上赢得了尊重。他还成功地将其他作者的作品翻译成俄文和世界语。

当然，埃罗申科的性格非常出色。如果有人感兴趣，请阅读他的传记。也许是他会激励您积极学习语言。

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