不，本文与作者的幻想，爱国歌曲或民粹主义思考无关。这是一个真实的故事。他们如何在特定的大学中创造条件，归功于那些“漏水的大脑”，这些人在所有已知的时间都离开那里去科学，到哪里去买书，哪里去买现代设备。但是由于某种原因，他们现在回来了，为自己建立了新的实验室，教育了学生并继续做自己喜欢的事情。
您可能会立即想到：“因此，这可能是某种大学特色！” 也许吧，但是我不是大学等级的鉴赏家，所以我只告诉你我所看到的。
因此，今天我们将讨论莫斯科物理技术研究所的科学实验室。是否有可能在其他方面做类似的事情？这是当地经理的问题。也许已经完成了，我就在这里，我不能和其他人说话。
最初，我在莫斯科物理技术学院遇到一个困难的人，目的是进行观光旅游，但很快就发现一个有趣的话题：大学城墙内的科学活动。我们将谈论她。
今天，我们将参观人工量子系统实验室，超导系统中的拓扑量子现象实验室和太赫兹光谱实验室。在此过程中，我们将与他们的居民讨论这些实验室的外观，工作方式以及这些美丽名字背后的隐藏内容-只是大声疾呼或先进的科学知识。
! . .
, . , . . , , . , . , . .
: ? , 10 . , " — ". . , , , , — . , , . .
. , , — , 30 , alma mater. , .
( , ) . , . , , ( Veeam Academy — ). , . , - . , , , , . , - , , . , .
— . ( , ), . : " , , () ". , , , , , . .
, ? . , - . , , , - . , , — , .
! - , , , . , . - .
, . . .
: ? , . , , , -. , .
, . , , , , . — .
, 5-100, (, , ) . 2015 , 2016-17. ( , ), . , — , .
: , . , , , , , , . , , , . , — .
?
4-5 . , — . , — - . , , .
, , -? , . -, , . , . , , . , . CV, , , ( , ).
, , . — . IT , , , . " " , , . , .
? - , , /. /: - , , , .. , , . , , . .
" ". , , .
( as is — . .)
( ) — . , . , , : , . . , - . . -. - , " " , - . . , (, ! — . .) , . , .
— . , () . . — .
. , , . — , . “ ”, . .
“-!” — . — “Intel, Google , , , ?” : . . . , . , . , . — . — . , , .
. 0,01 ° (, ). , . , . , — , , . — , , .
. - . , , . — .. .
: — . — . , , . , , . . — , , , , ( ) . . , , . - , , , . .
, — ? , . , — . , , . — ́ .
? 100500 ?
. , , . , , . , , (.. ). , . , , ( ). , .
, , , ? , , , .. .. , . 1 , , RAM.
, , . , , ( ). 10- D-Wave.
, , . . , , . , — . — .
— , , , , , , , , . . , , . , . , , ( 5 ), , . , . , . 1998 , 10 . . , .
, . — , , . . . , . , , , — ( , -). , , - , , , . , — .
: , . ( , ), . , . . , 4° , , , . .
. , .. . . , , , . , .. , LC-. , . — — . , , . , , . — 0 1, .
, , . , . . , .
. , . - , . ( ), — . . 01 — , 1, 0. — 0 1. 00 11. ( , .) , . ( ..) - . , .
— . , “ ” : , , . , , . , . , . , . ( , , .)
! , , . . , — .. , , . , ( ) () .
. , — , . 1994 , , . , . -, , . - , .
-, RSA 4096, , . , , 4096 8192, , . , , . , , . .
. , , . , , . (.. ), (.. ).
- ( ), 4° .
. , : - (, ), , ( ). , , . , . , , .
, ( , , ) . , , - . , . .
, 4° . — , , . , . : , , , . , , "": , , .
. , , , , . , , , , . , . , : , ( ). , , , . , , ! , .
— , . , . , , , . , "" 250° , . (77° ) .
— , . . , (, ), , . , . , , =)
— , ? , , ? — , , . ( ), , , - , , . , , , . , .
— , . ( ), , . , .. , . , . , . , ( — ), . : - , .. — , , , .
, . (, ) , , , 1° , , 3 . , . 9-10 , . — . , , . . — — . , , . , , . — in situ: - 2000° . . , , .
. , . . — - . -, — . ? , , , . , , . ! ! — , . . — . , - , ( , ), . , - .
, . — . : - - . , , , — . : ( PhD ) . . , , — , , . — , , , , , . , . “” ( , ), , , . , , , , . , . , . , .
, . , , . : , , . , . 5 , . — ? , , . 250 , , . — . - , . . — , . . . , , , . , .. .
, — . , , . ? — : , . , .
. — . , , , (, , , ...) /. , , . , , , , , . — .
?
— . - , (, ), . , , - . , "" , . , , .
, , . , , -.
. , , , «», . “pump-probe” . pump-probe – . , .
- .
, ?
10^11-10^12 , -, . , - . , , , - , .
30 - , , . 2013 , – ( , ) ( , time-domain spectrometers, TDS), - . , , .
-. -, , . -, – , , , .
( — ), , , . , . — .
5-100 , , - ( , ). : , - , , .
-.
, .
, , .
: . Nature Communications ( , ).
. , , , , . : - , . , , , .
, , .
, . - . , , — . : , . 30 . , , . - “”, . — .
— . -, , .
: . . . 5 . () — .
.
, , .
: , , . ? : . , , , . : , , , , , .
P.S. , Veeam: Veeam — . alma mater. , — , . - .
=)