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Organização da educação de estudantes on-line

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As recomendações do artigo se referem ao formato de aprendizagem on-line dos alunos junto com o professor e não se aplicam a sistemas de ensino a distância, por exemplo, o Moodle. Mas ambos os formatos podem se complementar com êxito no processo de aprendizado.

Criar um formato de aprendizado on-line requer a resolução das seguintes tarefas:

  • Sincronização de horário de aula;
  • A escolha de um sistema de videoconferência, principalmente, deve ser soluções WebRTC (webconferences) com a capacidade de gravar palestras e transmitir no Youtube;
  • Organização de um repositório de gravações em vídeo de palestras com possibilidade de publicação;
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É conveniente organizar o horário das aulas do grupo no formato de evento do calendário, já que os clientes de desktop (Microsoft Outlook, Mozilla Thunderbird, etc.) e aplicativos da Web por email, bem como os smartphones Android e Apple, são sincronizados com os serviços de calendário e lembram os alunos e o professor antes do próximo evento.

Você pode enviar horários de aula usando serviços de correio em massa por e-mail, depois de coletar informações sobre os endereços de e-mail dos alunos usando formulários.

Por exemplo, você pode usar o serviço de mensagens Remetente [ https://sender.n-kraft.ru ].

  • Prepare um formulário para receber dados com os campos: Nome, Grupo, E-mail Enviar
  • Prepare um modelo de resposta para a pessoa que concluiu o formato do evento. Na descrição, especifique um link para uma conferência na web e, opcionalmente, para um quadro de compartilhamento.

Um aluno que preencher o formulário receberá automaticamente uma resposta sobre o horário das aulas do grupo no formato de eventos do calendário que podem ser importados para os calendários do Google ou da Apple em um smartphone ou PC.

Escolhendo um sistema de videoconferência (webconferência)


O que você não deve contar:

  • Os serviços globais de comunicação e colaboração por vídeo não podem mais lidar com uma carga aumentada exponencialmente;
  • As soluções Shareware para comunicação por vídeo têm restrições quanto ao tempo de trabalho livre, funcionalidade disponível, número de salas virtuais e capacidade.

Recomendações para especialistas em TI da universidade:

  • Implantar soluções de comunicação por vídeo em suas instalações, obtidas a partir da liberação de recursos de computação ocupados por outros sistemas de TI; Se necessário, use os recursos dos provedores regionais de serviços em nuvem;
  • Use sistemas de código aberto comprovados com uma comunidade desenvolvida;
  • Considere soluções de comunicação de vídeo escaláveis ​​que funcionam com um navegador, webcam e digitalizador.

O número de sistemas que atendem aos critérios não é grande:


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Funcionalmente, os sistemas são idênticos:

  • Escalável
  • Fácil de aprender e usar;
  • Eles permitem que você compartilhe conteúdo, trabalhe nos modos de combinar o conteúdo da palestra e transmitir vídeo da webcam do professor para criar um canal de comunicação verbal;
  • Permite gravar palestras e publicá-las na Internet;
  • Quando você precisa juntar mais de 50 pessoas à transmissão, é melhor criar um fluxo de palestras no YouTube.

Você pode testar a funcionalidade da solução no serviço Meet [ https://meet.n-kraft.ru ]. Criado com base no Jitsi Meet.

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Para armazenar e publicar notas de aula, use os repositórios WebDav:


Organização do local de trabalho do docente


Um local de trabalho típico de um palestrante é um PC ou laptop com uma câmera USB interna ou externa, um fone de ouvido de um smartphone ou um fone de ouvido profissional da lantronics [ https://www.plantronics.com/en/ru/product/blackwire-3200 ] ou Logitech [ https: //www.logitech.com/en-us/headsets ]. Um conjunto básico de software de escritório deve ser instalado no PC; recomendamos o OnlyOffice [ https://www.onlyoffice.com ].

Recomendamos o uso do Logitech C920s [ https://www.logitech.com/ru-ru/product/hd-pro-webcam-c920s ] ou do Logitech C930 [ https://www.logitech.com/en como webcams pessoais -ru / produto / c930e-webcam ].

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Se você precisar de webcams para salas de aula, recomendamos que considere o Logitech Group [ https://www.logitech.com/ru-ru/product/conferencecam-group ] ou o Logitech Rally [ https: //www.logitech. com / ru-ru / produto / rally-ultra-hd-conferencecam ]. Ambos os sistemas oferecem excelente qualidade de sinal de áudio e vídeo com uma câmera PTZ e o alto-falante do Logitech Group ou microfones e alto-falantes se o Logitech Rally estiver selecionado.

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Se o professor precisar de um quadro eletrônico, ou seja, ferramenta de água manuscrita, recomendamos o uso dos digitalizadores Wacom da série Intuos Pro Paper Edition [ http://www.wacom.ru/products/pen-tablets/intuos-pro-paper-edition.html ] junto com o aplicativo Wacom Inkspace (para Windows 7 / 8/10, Android e IOS) [https://www.wacom.com/ru-ru/products/apps-services/inkspace ]. Uma das funções deste aplicativo - Modo ao vivo, oferece a capacidade de transmitir manuscrito do dispositivo para a tela do PC, que pode ser publicada em uma sessão de vídeo.

Se você precisar de uma placa funcional, mas sem a necessidade de compartilhá-la, a melhor solução seria o OpenBoard [ https://www.openboard.ch ].

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Se você precisar de um quadro de compartilhamento, recomendamos o uso do serviço de quadro branco [ https://meet.n-kraft.ru/whiteboard/ ] ou implantar um serviço semelhante em seus recursos [ https://github.com/cracker0dks/whiteboard ].

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Usando os parâmetros na solicitação de URL, você pode criar painéis exclusivos para colaboração e distinguir entre os participantes que estão editando simultaneamente no mesmo quadro.

Na solicitação de acesso ao quadro, você precisa especificar seu identificador e o nome do usuário, por exemplo, https://meet.n-kraft.ru/whiteboard/? whiteboardid = nkraft & username = IvanIvanov

Parâmetros da URL:

  • whiteboardid - todos conectados ao quadro com o mesmo identificador podem compartilhá-lo;
  • nome de usuário - o nome de usuário é exibido para outras pessoas durante a edição.

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