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コンピュータサイエンスまたは苦痛における統一国家試験



このトピックについて書くことにした理由


最初は、この記事を書くつもりはありませんでした。私はそのような情報は誰にとっても興味のあるものではないと思いました。そして、多くの人がこの分野を詳しく知りたいと思ったとき、私はどれほど驚きましたか。たとえば、現在プログラミングのトレーニングはどうですか。または、小学校からPLを教える専門の講堂ではない場合、Pascal ABC学校のカリキュラムの標準以外の言語を生徒が学習できるように教師が支援できますか？（そして、そのような教育機関はほとんどすべての都市に存在していますが、すべての学生がそこに行く機会があるわけではありません）。

初めは始まった。

私はおおよそ普通の包括的な学校でコンピュータサイエンスの授業の反射、そして彼がこの主題で単一の状態の試験に合格した場合、通常の学生が直面しているとして、この記事を参照してください。そして、もう1つの理由が最近現れました。私のすべての試験は1か月延期されたので、私は...私が今見ている手紙からこのダブを呼び出すことができるなら、おそらく... そして、私は前もって、舌で結ばれた舌やその他のがらくたをお詫びします。これは、読みを難しくする可能性があります（句読点、スペル、または事実上の誤りがあると確信しています）。

前書き


たぶん、このトピックについて私が誰かを書くことから始める価値があるでしょう。私は11年生の中学生で、2人のコンピューターサイエンスの教師がまったく異なるアプローチで期待どおりに仕事をしています。ですから、私が研修期間全体を通して自分で経験したこれら2つの異なる方法のおかげで、共有したいという一定の意見がありました。

MBOU SOSHでのコンピューターサイエンスのレッスンについての私の意見


まず第一に、ほとんどの教師は学校のカリキュラムの一部として厳密に教えることに興味があります。それは理解できる、彼らはそれのために支払われます。だから、学生が何か新しいことを学びたいと思っているなら、彼はいつもそう言うべきです。しかし、教師がそのような願望をサポートしたり、アドバイスをしたりすることさえありません。しかし、教師自身が生徒に教育プロセスの枠を超えた何かを教えたいという欲求を表明することが時々起こりますが、残念ながら、これはまれにしか起こりません。この練習は私の学校では行われていません。

コンピュータサイエンスの試験とは


現在、この試験は数学、代数、論理、プログラミングの混合です。もちろん、学校はこの試験に合格するための基礎を提供します。ただし、最初の部分は72ポイントであり、破滅的に小さく、優れた大学に入学するには十分ではありません。特に、他の科目で切望された100ポイントを獲得しなかった場合（そして、これは、各科目のポイント数に大学が特定のバーを持っていない場合です）それはしばしば存在します）。そして、同じ72のポイントを取得するには、再帰アルゴリズム、1次元配列、およびレッスンでさりげなく渡されるか、まったく渡されないその他のスマートなものを理解する必要があります。もちろん、これは72ポイントすべてではありませんが、少なくともそれらの半分は正確に授受するものです。

2番目の部分は、3つのプログラミングタスクと数論に関する1つで構成されます。そして結局のところ、タスクの半分以上を解決するには、プログラミングを知る必要があるだけです。ただし、他のトピックに関する知識も必要です。

サンプルタスク

さて、ここに、オプションに含まれているものと同様の数値の例を示します。No。1

）

No. 2）

No. 3）

No. 4）

記事の最後に回答があります。自分で確認し、正しく決定した数と数を記述できます。

教室でのプログラミング、または人文科学によってコンピュータ科学者の代わりに国防総省がどのようにハッキングされたかの物語






9年生またはGroundhog Dayまず、9年生の前にレッスンを説明し、その後で主なアクションについて書く必要があります。配列とは何か、配列をどのように操作するか、またはプログラムが原則的にどのように反復するかを詳細に説明した覚えはありません。代わりに、ある数値体系から別の数値体系に数値を変換する多くの例や、さまざまな方法を使用して通信チャネル経由で情報を送信する問題を解決しました。一般的に、興味深いこともありました。これらは、私たちが孵化した次のコンピュータサイエンスレッスンでした。もちろん、どんなレッスンも役に立ちますが、明らかに数年連続で水の輸血は「ほとんど何も」ありません。

しかし、最終的には9年生が来て、トレーニングプログラムによると、彼らはテストを解くために私たちを「トレーニング」し始めました。つまり、週に1回行われる通常のレッスンでは、受講者のみがレッスンの形式を変えました。今では、数年前に始めたのと同じ数の単調な落ち込みでした。少なくとも何らかの形でこの相互の責任を逃れる可能性はありませんでしたが、残りの学生はコンピュータを使用する方法を学びました。 。

しかし、その学年はどんどん進み、私たちが引き継いだ私たちは、最初の部分から同じタスクをすべて解決しました。2番目の部分には触れずに、プログラミングやロボットのコマンドが非常に切望されていました。その結果、試験の1週間前に、2番目の部分から1つの数値を解決する方法を独自に学びました。そして、これはプログラミングではありませんでしたが、各卒業生は少なくとも1つのYPを読みました。しかし、私はまだ誰かがそのような近づきがたい規律に精通していると言わなければなりません。これらは、コンピュータサイエンスについても、試験についてもよく考えていない学生でした。ディーラーは、通信チャネルの1秒あたりのメガバイト数、およびそのような重みのファイルが転送される時間を熱心に計算しましたが、クラスメートは数式を使用して簡単なプログラムを作成したり、インターネットからコンパイラに「トロイの木馬」を作成したりしました。しかし、それはプログラミングではありましたが、それほど熱くはありませんでした。つまり、クラスとしてパスカルを学んだと言えます。しかし、9年生でOGEに合格した人は誰もが間違いなく行を書くことができず、多くの人が冗談を言っていました。

時間が経過し、試験に合格しました。他の教育機関に入った人もいましたが、いまだに学校の科学の花崗岩をかじり続けました。そして、ここで指摘する価値があるのは、私の市のいくつかの学校では、9年生以降、コンピュータサイエンスなどの科目さえ存在しないことです。したがって、プログラムの単純な構造について、または変数を宣言する方がよい方法について、または条件付き演算子が役立つ場所と条件について学習するには、学校のルーチンから教師の選択を解除する（または単に質問の後に実行する）必要がありました。そして、実際に尋問しますが、教師自身が彼に尋ねられた質問について何も知らない可能性が高いです。

こんにちは高校

どういうわけか、私には10年生が来ました。その間に、音、絵、テキストの問題を研究しました。プラスまたはマイナスのレベルでは、試験に合格した人はそれぞれ11日だけ勉強したと言えます。そして、家庭教師とまたは自分で。しかし、基本的な知識があっても、第2部には進みませんでした。最後にレッスンを行ったとき（検疫が宣言される前のわずか1日）、単純な論理問題を解決し、それほど単純ではない再帰アルゴリズムを解析しました。しかし、これらの数値は最初の部分にありますが、2番目の部分では2次元配列を時々考えました（たとえば、2番目の部分では、コードを使用して問題を解決するために2つの数値が割り当てられています。修正する必要があります）。

合計


おそらく、パンデミックが「時間通りに」発生していなかったとしたら、先生はこう言ったでしょう。「こんにちは、今日は、タスク番号24を分析します。それが何であるか分からないのですか？これは、よく耳にするエラー番号と同じです。」しかし、私たちは私たちが持っているものを持っています。やるべきことは何もありません。削除はまた、材料研究の進歩に貢献せず、むしろ反対でした。今では、毎週のクラスではなく、すぐに勉強を始めるという約束しかありません。このようなことは、今では通常の学校でプログラミングを教える場合に当てはまります。イニシアチブをとらない場合、常に理解できないことを尋ねたり、自分自身で、または家庭教師（またはあなたを望んで助けてくれる人）でマニュアルを勉強したりしない場合は、おそらく大学でプログラムを書き始めるでしょう。もちろん、そこに着かない限り！

謝辞


この記事をお読みいただき、また私の執筆スタイルにご理解いただき、誠にありがとうございます。このトピックへの関心に少し満足していただければ幸いです。そうでない場合は、コメントに質問を書き込んでいただければ、喜んで回答します。プログラミングの基礎や初心者向けのヒントを学ぶ際の経験を共有することもできます。また、ヘルプとサポートにも感謝したいと思います。TaifAlimov、Anna Kangur、Elsa Stepanenko、Tatyana Nikiforova、Ellina Kastueva、Alexander Myzin、Yulia Holnova。

そして最後に、答え：
№ 1) 2288; № 2) 44; № 3) 4; № 4) 17;

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