Tokoh utama "Profesi Masa Depan" membagikan pemikirannya tentang pendidikan Rusia

Hari ini saya mengumumkan pemutaran perdana film dokumenter "Profesi Masa Depan" . Salah satu tokoh utama film ini, Kristina Mikhailova, sebagai bagian dari proyek sekolah (pada usia 17) menciptakan pengisi daya prototipe yang menggunakan energi tubuh manusia untuk mengisi daya gadget. Gadis itu secara terbuka menyatakan keinginannya untuk belajar dan mengembangkan proyeknya di Amerika Serikat, serta bahwa ia ingin bekerja di industri luar angkasa Amerika di masa depan.



Hal ini menyebabkan diskusi dan resonansi yang memanas selama pemutaran film secara tertutup. Namun, apa sebenarnya yang harus terjadi dalam pendidikan Rusia agar gadis itu tetap berada di Rusia, Christina tidak menceritakan secara rinci dalam film tersebut. Hari ini Kristina Mikhailova belajar di AS. Tampaknya menarik bagi saya untuk mengetahui pendapatnya tentang pendidikan Rusia pada saat dia sudah memiliki sedikit pengalaman dalam belajar di sebuah universitas Amerika. Dalam posting ini, wawancara singkat dengan tokoh utama tentang pendidikan Rusia dan pertanyaan kepada masyarakat tentang hal ini.

Menurut Anda, seberapa menjanjikan implementasi proyek Anda di AS, yang kondisinya lebih baik di sana? Tapi apa - sebaliknya, tidak memenuhi harapan?
Setahun yang lalu, pada akhir tahun pertama, saya menyadari bagi diri saya sendiri bahwa di Amerika relatif lebih mudah untuk mewujudkan ide-ide saya jika hanya ada aspirasi, keinginan, dan waktu. Kondisi mana yang lebih baik? Mungkin lingkungan yang lebih baik untuk menciptakan bisnis dari berbagai tingkatan dan skala. Saya tidak punya harapan khusus dari Amerika Serikat, dan saya datang ke sini lebih untuk jenis pelatihan baru daripada mengembangkan proyek saya.

Perubahan apa yang bisa diperkenalkan yang akan membuat Rusia lebih menarik dalam hal belajar siswa?
Di sini siswa bebas memilih mata pelajaran mereka sendiri yang mereka minati. Siswa sendiri memiliki hak untuk membuat bidang studi untuk diri mereka sendiri, dan dalam semua ini pembimbing pribadi mereka membantu mereka - seorang profesor yang pekerjaannya paling disukai siswa. Tampak bagi saya bahwa jika, misalnya, HSE menjadi lebih mudah diakses oleh lebih banyak siswa di Rusia, pendidikan kita akan mencapai tingkat baru di arena dunia. HSE secara langsung menggabungkan kualitas pendidikan internasional, yang sangat kurang di banyak universitas Rusia.

Apa yang sebenarnya perlu ditingkatkan di pendidikan tinggi Rusia sehingga "Kristina dan yang lainnya seperti dia dapat belajar dan melakukan proyek pertama mereka di Rusia"?
Penting untuk memberikan kebebasan memilih mata pelajaran, mungkin bukan dari tahun pertama, tetapi yang pasti, siswa harus memiliki hak untuk memilih apa yang akan dipelajari. Juga, ukuran ruang kelas harus lebih kecil sehingga profesor dapat mencurahkan lebih banyak waktu untuk setiap siswa. Dan anggaran harus berbeda sehingga kualitas pekerjaan laboratorium yang relevan meningkat, dan memang, secara umum. Universitas seharusnya tidak menjadi tempat di mana pengetahuan "ditulis" ke dalam otak kita, universitas harus menjadi tempat di mana bakat dicari dan melakukan segalanya untuk mengembangkannya.

Opini Komunitas

Saya percaya bahwa terlepas dari usianya, Kristina secara akurat mencerminkan beberapa masalah yang ada dalam sistem pendidikan tinggi domestik. Banyak teman saya yang memiliki pengalaman di Rusia dan luar negeri, juga percaya bahwa pilihan itu adalah salah satu keunggulan utama pendidikan Amerika dan Eropa.

Saya sungguh-sungguh tertarik pada pendapat masyarakat tentang perubahan dan reformasi apa yang dibutuhkan oleh universitas teknis Rusia? Apa yang mencegah mereka menjadi sepopuler universitas di AS? Apa yang bisa secara radikal mengubah saluran otak? Apakah perubahan mendasar diperlukan dalam sistem pendidikan atau cukup untuk memperkenalkan beberapa metode baru? Apakah Anda setuju dengan tokoh utama dalam wawancara atau memiliki sudut pandang yang berbeda? Saya akan berterima kasih atas pendapat Anda di komentar.