Get best of the week

Mitos tentang belajar bahasa asing

Mitos 1. "Jika saya menemukan diri saya dalam lingkungan bahasa, saya akan berbicara dengan cepat dan baik"


Banyak orang tinggal di Inggris atau Amerika Serikat selama 10-20 tahun, tetapi pada saat yang sama mereka berbicara bahasa Inggris dengan sangat buruk. Kata-kata dan ungkapan - puluhan ribu yang paling umum. Masing-masing harus dipahami secara terpisah - mereka tidak akan disimpan dengan cara magis. Kata-kata sering memiliki beberapa makna, yang masing-masing memerlukan perhatian terpisah. Dan bagaimanapun juga perlu untuk menjaga semua raksasa ini dalam ingatan. Dan kata-kata yang sering tidak digabungkan satu sama lain, ini juga harus diingat. Secara harfiah dengan saya, seorang wanita Rusia sekitar lima puluh berkata kepada temannya: "... dan sekarang dia melakukan pra-enzim untuk saya!" Klaim. Apakah. Penutur asli!

Mitos 2. “Jika seseorang tahu bahasa asing, ia bisa berbicara. Dan sebaliknya"


Ini jauh dari selalu terjadi. Seseorang dengan cepat dan percaya diri berbicara tentang topik dasar sehari-hari, tetapi:

1. Dengan kesalahan tingkat "milikku untuk pergi ke pasar kemarin" (orang-orang di sekitarnya yakin bahwa ia memiliki "bahasa Inggris yang fasih")

2. Masuk ke dalam keadaan pingsan ketika beralih ke semacam kemudian topik abstrak. Topik yang tidak biasa sulit bahkan untuk penutur asli. Mintalah orang biasa berbahasa Rusia untuk menggambarkan dengan kata-kata (melalui telepon, misalnya) sosok akrobatik "roda", yang kita semua lakukan di kelas pendidikan jasmani. Bersandar di kursi, nikmati. Ketika seseorang berbicara bahasa yang bukan bahasa aslinya, dia mengalami penderitaan seperti itu setiap lima menit.

Kemampuan untuk berbicara berasal dari latihan. Bayangkan bahwa master olahraga internasional dalam lari sprint ditutup selama sebulan di sebuah ruangan kecil. Dia akan kehilangan bentuk. Apakah ini berarti dia tidak lagi menguasai olahraga internasional? Tidak, dia akan pulih dalam waktu singkat. Hal yang sama terjadi dengan keterampilan berbicara - bahkan seorang penerjemah yang baik dapat kehilangan keterampilan berbicara sambil terus mengenal bahasa dengan baik.

Seseorang dapat secara profesional menerjemahkan tulisan ke bahasa asing dari bahasa asalnya, tetapi pada saat yang sama berbicara dengan lambat dan dengan kesalahan. Berbicara tatap muka dengan penutur asli bahasa asing selalu membuat stres, dan dalam situasi stres hanya yang dipelajari untuk otomatisme absolut yang keluar. Banyak orang tahu cerita tentang orang-orang dengan tinju, yang dalam situasi perkelahian jalanan nyata melupakan keterampilan mereka dan mengalahkan mereka, seperti yang mereka lakukan di halaman mereka. Saya ingat diri saya sekitar 10 tahun yang lalu, ketika saya sedang dalam ayunan penuh membaca klasik bahasa Inggris di aslinya, dan dalam percakapan dengan penutur asli bahasa Inggris saya lupa segalanya di dunia dan menggunakan 5% dari pengetahuan saya.

Mitos 3. "kendala bahasa" Mythical, yang harus "rusak", "dihapus" atau "diatasi"


Ungkapan "hambatan bahasa" diciptakan untuk menggambarkan situasi di mana kedua belah pihak benar-benar berbicara bahasa yang berbeda.

Sekolah bahasa telah memunculkan satu lagi makna mistis untuk ungkapan ini, dan mereka telah menghasilkan banyak uang selama beberapa dekade. Seringkali orang yang tahu beberapa ribu kata dan frasa, memiliki gagasan tentang tata bahasa, biasanya yang asosiatif, percaya bahwa mereka sudah tahu bahasa asing, hanya "hambatan bahasa" ini yang mengganggu. Dan mereka mencari seorang guru yang akan "melepasnya".

Setiap orang memiliki situasi ketika sulit untuk menemukan kata-kata bahkan dalam bahasa ibu mereka. Ini terlepas dari kenyataan bahwa kita bahkan tidak memikirkan tata bahasa - semua sumber daya otak yang tersedia hanya diisi dengan pencarian kata-kata yang tepat. Tata bahasa kita, sebagaimana kata mereka, ditulis dalam subkorteks. Dalam keadaan apa pun, pria Rusia itu akan mengatakan "gadis itu berlari." Tetapi dengan pemilihan kata yang tepat - ya, kita sering mengalami kesulitan. Saya akan memberi tahu Anda sebuah rahasia yang mengerikan: ketika berbicara bahasa asing, bahkan di kalangan profesional, situasi seperti itu muncul beberapa puluh kali lebih sering daripada dalam percakapan dalam bahasa asli seseorang. Tetapi pada saat yang sama Anda juga harus mengontrol tata bahasa - tata bahasa bahasa asing tidak ditulis dalam subkorteks (jika hanya pada tingkat yang sangat maju).

Dalam percakapan dalam bahasa asing, seseorang meletakkan dua beban sekaligus: pilihan kata-kata dan kontrol tata bahasa. Ditambah lagi dengan stres karena takut terlihat idiot di mata pemakainya - ini adalah "hambatan bahasa" keseluruhan. Tugas seorang guru bahasa asing adalah untuk memastikan bahwa seseorang bahkan tidak berpikir tentang bagaimana membangun sebuah frase dan memusatkan semua upayanya untuk memilih kata-kata yang tepat.

Mitos 4. "Seorang penutur asli harus mengajar bahasa asing"


Salah satu mitos paling konyol. Pembawa diperlukan ketika seseorang telah dengan yakin menguasai prinsip-prinsip koneksi kata dalam bahasa yang dipelajari. Sampai pada titik ini, operator hanya dikontrak! Pengangkut TIDAK MEMAHAMI bagaimana pelajar berpikir, tetapi dia berpikir, tentu saja, dalam bahasa aslinya! Dan saat-saat ketika pembawa tampaknya jelas, di mana ia bahkan tidak menganggap perlu untuk memusatkan perhatiannya, sama sekali tidak jelas bagi orang yang ia ajar.

Ratusan ribu orang terperangkap dalam mitos ini dan pergi ke sekolah bahasa di Inggris atau Amerika selama 2-4 minggu, menyewa orang Inggris atau Amerika di Rusia. Sekolah bahasa memberi tahu mereka logika demagogis - anak-anak kecil belajar bahasa asing hanya dengan berbicara dengan orang asing!

Pada anak kecil, mekanisme asimilasiberkali-kali lebih kuat daripada pada remaja, dan bahkan lebih pada orang dewasa. Dan bahkan mekanisme ini hanya akan berfungsi jika anak berurusan dengan bahasa selama beberapa jam sehari dalam situasi yang berbeda. Pada usia 0 hingga 5 tahun, setiap orang mengalami penderitaan, mencoba memahami bagaimana berbicara dengan benar, bagaimana memahami orang dewasa. Dan sudah di 7 benar-benar lupa perjuangan apa yang harus dia lalui. Jika semuanya sesederhana beriklan di sekolah bahasa, akan ada banyak orang di sekitar kita berbicara lima bahasa.

Mitos 5. Bahasa Inggris berbeda.


Bahasa Inggris Bisnis, bahasa sehari-hari, untuk lulus IELTS, TOEFL, USE, dll. Mitos ini telah berhasil diperkenalkan ke dalam kesadaran massa oleh para pemasar sekolah bahasa. Faktanya, hanya ada satu bahasa Inggris yang perlu dipelajari secara khusus dan panjang. Bahasa Inggris bisnis dan lisan bekerja dengan prinsip yang sama, bahkan kata-kata yang sama digunakan! Perbedaannya terletak pada sekelompok kecil frasa dan kata.

Jika seseorang mengerti bahasa Inggris, dia hanya perlu 4-5 hari kerja mandiri untuk bisa menguasai "bisnis Inggris". Mungkin sedikit lebih untuk mempersiapkan semacam ujian internasional (guru tidak diperlukan, buku teks yang bagus sudah cukup).

Jika Anda menjelaskan kekhususan Unified State Examination kepada orang Inggris yang kompeten dalam beberapa jam, dia akan memberikannya mendekati 100 poin (tidak mungkin untuk menjamin 100, karena orang yang masih hidup mengevaluasi pandangan mereka tentang beberapa hal).

gambar

More articles:


All Articles