Bagaimana kami menggunakan itracker untuk eksperimen kuantitatif

Halo Habr. Laboratorium UX Avito yang terhubung. Hari ini kami ingin berbicara tentang pengalaman menggunakan itracker untuk melakukan eksperimen kuantitatif. Kami tidak menjanjikan wawasan dan pelajaran serius, hanya berbagi pemikiran kami.


Kami akan memberi tahu Anda apa yang keluar dari gagasan percobaan, masalah apa yang kami temui dalam proses, bagaimana kami menyelesaikannya dan kesimpulan apa yang kami buat. Artikel ini akan berguna bagi para peneliti dan perusahaan yang memiliki pelacak IT yang dapat mereka gunakan.



Apa itu pelacak IT


β€” ,      . -  ,   , .



Tobii Pro X3-120



 USB     .   Tobii Studio


  , :   , , β€” , ,   . ,   , , .



 


  , . , , β€” ,     , , . ,  -:  , ,   .


β€”     ,    .



  , , . . - ,   ,   . A/B-   , .   ,   .


  .  ,   , .


 UX- .     β€”   .     , A/B-, ,     .



. :


  1. .
  2. .
  3.   .
  4.  .
  5. .
  6. .
  7. .
  8. .
  9. .

,   .


.     . , ,     ,   «».


  , .



 . β€”  . β€” ,    ,  


. β€”   . , .



.      27. , β€” .    30.


, β€”  ,    . ,  .


  UX- -   .   5 . : 30  β€” 15 , .  .


. , . -,   . , Β«   , Β» .   , -, .


,   Β« β€œ ”». β€”   .   β€”    .


 ,  ,  , ,   .


 , ,   , .   , ,   . ,  , .


 . .  , , . , :


  • .
  •   , .
  •  ,    .

  . .   20  : 5  Γ— 4  .      25β€”30 .


  .   ,   ,   - .   , ,    . , , : ,   .


   .  ,  , . : ,   β€”    , ,   β€” . -   ,   .
-, , .   .


,   .   β€” , .  , . ,     ,   , .


    .   .


  , .     ,   , .   , , ,   .


 .   .     . , ,   , , .     β€” . -    β€”   .


  β€” . , ,   .   .


, .   , -  .   β€”   ,  . β€”  . , -  .   .  , 30  20  2% -  .


, .   ,  , .  ,  .


  β€” .   Esc .   , .


,   . , 20 . : β€” . , . ,   ,       .


,  , β€œrandomize” ,     .


  30        . , .       R 40    β€”     .  -  .


.  + , , β€” .     ,   . ,  , .   .



  β€” .   ,     . , .


:


  • .
  • .
  • .
  • .

. . ,    . , , ,   .


, , ,  . , , A/B- 2β€”4 , - β€” 1β€”2      .


. β€” 30 ,   , ,    . .


.   : , , .   , ,  , .   .  ,    ,  , ,   .   .


.  , , . , ,   .


  ,     .


   -:


  • ,   .  ,     ,  ,   .
  •   .

   A/B-:


  •  .
  • ,  A/B- . .
  • , , ,  ,   .

All Articles