Tentang apa panduan ini
Jadi, Anda mengerti bahwa mereka tidak bercanda dengan pandemi COVID-19, dan itu adalah urusan semua orang untuk mencegah penyebarannya sampai vaksin muncul. Sekarang giliran Anda untuk bertindak. Tetapi antara niat baik dan perwujudan mereka dalam kehidupan nyata biasanya ada jurang maut. Kemungkinan besar, ketika Anda mencoba menerapkan serangkaian tindakan yang masuk akal, Anda akan menghadapi berbagai kesulitan - dari penolakan internal dan kesalahpahaman orang lain hingga keterbatasan fisik yang cukup nyata. Panduan ini dirancang agar Anda dapat mengatasi setidaknya beberapa dari kesulitan ini dan melakukan apa yang seharusnya.
Panduan Filsafat
, , . — " ", " " " , " — . , — win-win: " , , , ". , , , ( , ).
COVID-19 — , SARS-CoV-2 (2019-nCoV). — , /, .
, , .
: |
. , , . , - , - , :
- , ; ; — ( , , );
- , , — " " (, — ).
, , . — ( ) . , , .
,
, (, ), , — , .
- -
— , -, , ; , . , , .
" , .. "; .
- , . , — . , — . — ; , . COVID- — .
- . : , , /, . (, /, ) , , . ( ), .
- , . ( — , ). , , - ; , .
- , [: ], , ; , , , .
- , (, — — ?); .
- , — (", , , — , , "); " , " ("Flatten the Curve"). - , -.
- , . , .
- ( , , .. — — ). — -, " " ( ).
- , , (", , , "). (" , "). .
- , (, ), . — ? , ; — . , , , — ( , ).
- , , . , -; , -. .
(20+ , )
, , ( ) , ( ):
- , , . — .
- , 20 , .
- . , .
, :
- , . , ( 1.25-1.5), ; — , .
- -, . — , — , . -, , . - . -, - , , - . . — , Rammstein.
- — .
- — , , . , . , , - , .
— /
/ , .. .
/ , / . ( , — . ). — ( , ):
- " ";
- (, , );
- ( , );
- , ;
- ;
- ;
- ;
- ( — 5), , , ( , , — ?)
, ( - ), — " ", .
, ,
#1 , :
- /, ;
- , ; — - (, " ") , (" ", " ", " ", " ", " ", " " ..), , ;
- , ; , .
- , , , , : -; ; ; , , ; , (, , ); ;
- ( ) :
- , , : ( , , ) , ;
- , ; ;
- - : " , [ ], [ ]";
- , ; , ;
- , , (, , , );
- , : " [ -]; , ? , ?"
#2 , , , , ( " - " — ). ? , .
, , - . . - , " - ". , , — . " -"; ; , ; ; , ; — ! - ( ) .
-, - , . ?! -, ( — "- ") , ! . — , — , .
#3 , ( ). , " " .
"" : ( , ); (, , ).
— " , ". — -.
— , . , — , ? , , , ? . , , , — , ( ). , , ( ). , , — , ; — - , .
, - , — - . (, ). ( — ; — ) . , , . , , — , - .
— :
- , ( — . );
- , ; , , , ; , ;
- ; , , ;
- - , - ; , , ; — , , , ; , , , , , / , — (, , ).
, - :
- — . ; , . — / , ; ( .. , ). , , -, - ( ; , ).
- — (, !). , ? , ? , ? , ? — - , ?
- — ( /). , , . , . , , , ; — , . — , .
- , . , , , - . ( , , ), — , , . , , , ( — ); , ( , , - ).
—
, , , ; " " , " " — . , ( , //, ..) . : ", , , , , ". , , ( "lose-lose" — , ).
— , . () , , ( — ). , ( — , ). , . - ( Zoom, , ). ( — ) (, , ).
, ( , ) — - - . ( .. ). — , , . , , - ( , ); , ; , -, ; — , ; , ( — , ).
, , , ( ). , , - , .
-
#1 . / ( — ) ; — , , ; , , .
( ; — , — ), - . . :
- — , ( - , , , );
- , COVID-19 , , , ; COVID-19, - ( — , — ), ( " " — , . );
- , — ; ( , ) - , - ;
- , ; , , ( , " " ) - ; — ;
- , - ( — , - ); — , ; ; , , , ., , ; , ; " " — : , , ;
- , , , " "; , ( ), .
, ( ) , — . - . , , , ( , — ; , , ). , , . — , , :
— . — . , , ? , , ? — , . - , - , .
#2 (, — ) — , . , . — ( - ) — ( , - , ).
"" . ( , , , , , , "" ). , . , , , . , , , .
#3 .
— , , , . , .
" ". , - , .
#4 , — , , . , ( , - ) . - " " — , , . — , .
, :
- . , - XIV — COVID-19 . , . , .
- , - , , . , , . , — , ! — , .
- , — , . — ( , ), — , . , , — — , , , , . . — , .
Akhirnya, ingat: semakin cepat kita bertindak dengan tegas, semakin sedikit krisis akan berlangsung, dan semakin sedikit kerusakan yang ditimbulkannya. Setiap hari keterlambatan akan memperpanjangnya (bersyarat) selama seminggu; Setiap minggu keterlambatan akan meningkatkan kerusakan secara signifikan. Saya ingin hidup kembali ke jalur secepat mungkin; sehingga sesedikit mungkin orang menderita pandemi dan konsekuensinya; sehingga kita manusia belajar bersama dan secara individu untuk mengatasi kesulitan. Dengan harapan membawa keinginan saya lebih dekat dengan kenyataan, saya menulis panduan ini.