Wikipedia belum tahu tentang pekerjaan mereka

Tidak, artikel ini bukan tentang fantasi penulis, lagu-lagu patriotik atau refleksi populis tentang topik tersebut. Ini adalah kisah tentang bagaimana sebenarnya. Bagaimana di satu universitas tertentu mereka menciptakan kondisi berkat “otak bocor” yang kembali, yang pergi di semua waktu yang dikenal untuk melakukan sains di mana saja, di mana mereka membayar untuk itu dan di mana ada peralatan modern. Tetapi untuk beberapa alasan sekarang mereka telah kembali, membangun laboratorium baru untuk diri mereka sendiri, mendidik siswa dan terus melakukan apa yang mereka sukai.

Anda mungkin langsung berpikir: "Jadi ini mungkin semacam universitas yang istimewa!" Mungkin, tapi saya bukan ahli peringkat universitas, jadi saya hanya akan memberi tahu Anda tentang apa yang saya lihat sendiri.

Jadi, hari ini kita akan berbicara tentang laboratorium ilmiah di Institut Fisika dan Teknologi Moskow. Apakah mungkin melakukan hal yang serupa dengan yang lain? Ini adalah pertanyaan untuk manajer lokal. Mungkin sudah selesai, saya hanya di sini dan saya tidak bisa berbicara untuk orang lain.

Awalnya, saya dibesarkan oleh yang sulit di Institut Fisika dan Teknologi Moskow dengan tujuan melakukan sesuatu seperti tur keliling, tetapi dengan cepat menjadi jelas bahwa ada topik yang jauh lebih menarik: aktivitas ilmiah tepat di dalam tembok universitas. Kami akan membicarakannya.

Hari ini kita akan mengunjungi laboratorium sistem kuantum buatan, laboratorium fenomena kuantum topologis dalam sistem superkonduktor, dan laboratorium spektroskopi terahertz. Dan sepanjang jalan kita akan berbicara dengan penduduk mereka tentang bagaimana laboratorium ini muncul, apa yang mereka lakukan dan apa yang tersembunyi di balik nama-nama indah ini - hanya istilah keras atau sains canggih.

! . .

, . , . . , , . , . , . .

: ? , 10 . , " — ". . , , , , — . , , . .

. , , — , 30 , alma mater. , .

( , ) . , . , , ( Veeam Academy — ). , . , - . , , , , . , - , , . , .

— . ( , ), . : " , , () ". , , , , , . .

, ? . , - . , , , - . , , — , .

! - , , , . , . - .

, . . .
: ? , . , , , -. , .

, . , , , , . — .

, 5-100, (, , ) . 2015 , 2016-17. ( , ), . , — , .

: , . , , , , , , . , , , . , — .

?

4-5 . , — . , — - . , , .

, , -? , . -, , . , . , , . , . CV, , , ( , ).

, , . — . IT , , , . " " , , . , .

? - , , /. /: - , , , .. , , . , , . .

" ". , , .

( as is — . .)
( ) — . , . , , : , . . , - . . -. - , " " , - . . , (, ! — . .) , . , .

— . , () . . — .

. , , . — , . “ ”, . .

“-!” — . — “Intel, Google , , , ?” : . . . , . , . , . — . — . , , .

. 0,01 ° (, ). , . , . , — , , . — , , .

. - . , , . — .. .

: — . — . , , . , , . . — , , , , ( ) . . , , . - , , , . .

, — ? , . , — . , , . — ́ .

? 100500 ?

. , , . , , . , , (.. ). , . , , ( ). , .

, , , ? , , , .. .. , . 1 , , RAM.

, , . , , ( ). 10- D-Wave.

, , . . , , . , — . — .

— , , , , , , , , . . , , . , . , , ( 5 $$$^2$), , . , . , . 1998 , 10 . . , .

, . — , , . . . , . , , , — ( , -). , , - , , , . , — .

: , . ( , ), . , . . , 4° , , , . .

. , .. . . , , , . , .. , LC-. , . — — . , , . , , . — 0 1, .

, , . , . . , .

. , . - , . ( ), — . . 01 — , 1, 0. — 0 1. 00 11. ( , .) , . ( ..) - . , .

— . , “ ” : , , . , , . , . , . , . ( , , .)

! , , . . , — .. , , . , ( ) () .

. , — , . 1994 , , . , . -, , . - , .

-, RSA 4096, , . , , 4096 8192, , . , , . , , . .

. , , . , , . (.. ), (.. ).

- ( ), 4° .

. , : - (, ), , ( ). , , . , . , , .

, ( , , ) . , , - . , . .

, 4° . — , , . , . : , , , . , , "": , , .

. , , , , . , , , , . , . , : , ( ). , , , . , , ! , .

— , . , . , , , . , "" 250° , . (77° ) .

— , . . , (, ), , . , . , , =)

— , ? , , ? — , , . ( ), , , - , , . , , , . , .

— , . ( ), , . , .. , . , . , . , ( — ), . : - , .. — , , , .

, . (, ) , , , 1° , , 3 . , . 9-10 , . — . , , . . — — . , , . , , . — in situ: - 2000° . . , , .

. , . . — - . -, — . ? , , , . , , . ! ! — , . . — . , - , ( , ), . , - .

, . — . : - - . , , , — . : ( PhD ) . . , , — , , . — , , , , , . , . “” ( , ), , , . , , , , . , . , . , .

, . , , . : , , . , . 5 , . — ? , , . 250 , , . — . - , . . — , . . . , , , . , .. .

, — . , , . ? — : , . , .

. — . , , , (, , , ...) /. , , . , , , , , . — .

?

— . - , (, ), . , , - . , "" , . , , .

, , . , , -.

. , , , «», . “pump-probe” . pump-probe – . , .

- .
, ?

10^11-10^12 , -, . , - . , , , - , .

30 - , , . 2013 , – ( , ) ( , time-domain spectrometers, TDS), - . , , .

-. -, , . -, – , , , .

( — ), , , . , . — .

5-100 , , - ( , ). : , - , , .

-.

, .

, , .

: . Nature Communications ( , ).

. , , , , . : - , . , , , .

, , .

, . - . , , — . : , . 30 . , , . - “”, . — .

— . -, , .
: . . . 5 . () — .

.

, , .

: , , . ? : . , , , . : , , , , , .

P.S. , Veeam: Veeam — . alma mater. , — , . - .

=)