🙍🏾 🕕 🔀 रोबोटिक्स क्लब में कैशबैक, या मेरे छात्र अपने कौशल पर कैसे कमाते हैं 👸 🍓 🔑

समुदाय के सभी सदस्यों को बधाई! मेरा नाम व्लादिमीर Mozgovoy है। मैं नोवॉचेरकास्क में Robo.Grade निजी तकनीकी रचनात्मकता केंद्र का संस्थापक हूं।

इस लेख में मैं अपने अनुभव के बारे में अपने छात्रों को विभिन्न कामों में आकर्षित करने के बारे में बात करना चाहता हूं - आठ से सोलह साल की उम्र के बच्चे। इस तरह के शैक्षिक अभ्यास में "कमियां" के बारे में सफलताओं और असफलताओं के बारे में पढ़ें।

1. क्या विचार है?

विचार सरल है और सतह पर स्थित है। मेरे सहकर्मी और मैं बच्चों को वे कौशल सिखाते हैं जो एक इंजीनियर को वास्तव में वयस्क विकास के लिए चाहिए। जबकि अन्य CTT में बच्चों को "लेगो पढ़ाया जाता है", हम उन्हें कंप्यूटर विज्ञान, सोल्डरिंग, अरुडिनो प्रोग्रामिंग, सर्किटरी और सीएनसी मशीनों का संचालन सिखाते हैं। यह फल फूल रहा है। कुछ बिंदु पर, छात्र "अचानक" एक राज्य में है:

मॉड्यूल को स्मार्टफोन पर बदलें या कंप्यूटर की मरम्मत करें;
एक साधारण नेटवर्क उपकरण स्थापित करें;
पीसी पर ऑपरेटिंग सिस्टम को फिर से स्थापित करें या स्मार्टफोन को फिर से चालू करें;
किसी UPS या Arduino बोर्ड का निदान करें और उसका निवारण करें
फर्मवेयर लिखें जो अपेक्षाकृत जटिल कार्यक्षमता को लागू करता है;
एक ड्राइंग बनाएं और एक सीएनसी लेजर पर भागों बनाएं;
मेरी माँ की वॉशिंग मशीन, मांस की चक्की, धीमी कुकर, आदि को ठीक करने के लिए;
स्लाइसर को समायोजित करें ताकि एक जटिल मॉडल कुशलता से प्रिंट हो;
अंत में, डिवाइस को विकसित करने के लिए और इसके लिए सबसे सरल साथ प्रलेखन।

... सामान्य तौर पर, यह समाज का वास्तव में उपयोगी सदस्य बन जाता है। जब ऐसा होता है, तो छात्र लगभग खुद ही काम ढूंढ लेता है।

2. बच्चों के लिए काम कहां से आता है?

सबसे पहले , इस तथ्य के बावजूद कि मैंने दो साल पहले विश्वविद्यालय से स्नातक किया था, छात्रों और शिक्षकों ने मॉडल, उपकरणों, उनके लिए दस्तावेजों आदि के निर्माण पर पर्यावरणीय निरंतरता के साथ मेरी ओर रुख किया। चूंकि मेरे पास शारीरिक रूप से ऐसी चीजें करने का कोई समय नहीं है, इसलिए मैं ऐसे लोगों को ऐसे काम सौंपता हूं जो कर सकते हैं। और उनमें से पहले से ही काफी कुछ हैं, और इस क्षेत्र में कुछ प्रतिस्पर्धा भी है, जिससे कार्य प्रदर्शन की गुणवत्ता में वृद्धि होती है।

दूसरे, एक सर्कल में नियमित रूप से कुछ टूट जाता है। डमी बिजली की आपूर्ति, बैटरी, Arduino बोर्डों, प्रिंटर और कूलर, बिजली की आपूर्ति और मॉनिटर के साथ धारकों पर कनेक्टर ... शिक्षक और मैं खुद उपकरण ठीक करते हैं। लेकिन, फिर से, सब कुछ के लिए पर्याप्त रूप से पर्याप्त समय है। और यह "नुकसान की गिनती नहीं करना" होगा, यदि "मरम्मत! .." मैकेनिक के लालच के लिए नहीं, जो हमारे स्वयं के प्रयासों से, हम कुछ वर्षों के काम के लिए बढ़े हैं।

तीसरा , छात्र अक्सर किसी विषय का अध्ययन करने में इतने गहरे जाते हैं कि उनका ज्ञान और अनुभव पहले से ही कुछ रुचि के होते हैं और उन्हें सीखने की प्रक्रिया में शामिल किया जा सकता है। ऐसे मामलों में, मैं छात्रों को दिए गए मानदंडों के अनुसार मैनुअल तैयार करने का निर्देश देता हूं। परिणाम कभी-कभी बस अविश्वसनीय होते हैं!

चौथा: घटनाओं के साथ मदद। ध्वनि उपकरणों का समायोजन, पत्रक का वितरण, "लाना-देना" - गतिविधि का यह क्षेत्र पारंपरिक रूप से किसी भी मंडल के छात्रों को सौंपा गया है, न कि केवल मेरा।

लाइफ हैक:

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पांचवां : कुछ छात्रों ने जटिल इलेक्ट्रॉनिक्स की मरम्मत में मास्टर्स के रूप में बहुत अच्छी प्रतिष्ठा बनाई है। यहाँ एक बहुत ही दिलचस्प उदाहरण है। 11 वर्षीय बच्चा पोर्टेबल ईसीजी की मरम्मत करने से डरता नहीं था, जिसमें टेप ड्राइव फंस गया था। एक निश्चित राशि के अलावा, आदमी को भी इस तरह का आभार मिला:

एक तिपहिया, यह प्रतीत होता है, लेकिन यह अच्छा है जब बच्चे काम की इतनी सराहना करते हैं।

इसके अलावा, छात्रों के माता-पिता आदेश के स्रोत के रूप में काम करते हैं। किसी को कुछ उत्कीर्ण करने या काटने की जरूरत है, किसी को कंप्यूटर स्थापित करने या बैटरी के लिए चार्ज करने की आवश्यकता है, किसी को मिक्सर से एक भाग प्रिंट करने की आवश्यकता है। हमारे सिस्टम एडमिनिस्ट्रेटर, इंफ्रास्ट्रक्चर ऑप्टिमाइज़ेशन के लिए उत्सुक हैं, उन्हें सभी प्रकार के डायलिंग / crimping के लिए भी पैदावरों की आवश्यकता है ... सूची में कुछ भी नहीं है।

3. छात्रों के लिए क्या लाभ हैं?

मैं बच्चों के काम के लिए पैसे देता हूं। यह सब छात्रों के माता-पिता के साथ समझौते द्वारा किया जाता है, जो अब तक कभी भी खिलाफ नहीं हुए हैं। भुगतान की गणना बच्चे द्वारा खर्च किए गए समय, असाइनमेंट की गुणवत्ता और काम की तात्कालिकता के अनुपात में की जाती है। कभी-कभी पैसे के बजाय एक छात्र गोदाम से कुछ अतिरिक्त हिस्सा मांगता है, जिसे मैं काफी स्वीकार्य भी मानता हूं।

पहला वाजिब सवाल उठता है : क्या यह कानूनी है? औपचारिक रूप से, ये संबंध श्रम डेटा नहीं हैं, क्योंकि वे नियमित रूप से प्रकट नहीं होते हैं, और उनकी घटना पूरी तरह से खर्चों में "कैशबैक" कॉलम के साथ होती है। इसके अलावा, 14 साल से कम उम्र के बच्चों के साथ बस एक रोजगार संबंध नहीं हो सकता है।

दूसरा सवाल: क्या यह नैतिक है? यहां मैं विश्वास के साथ कह सकता हूं कि इससे ज्यादा। 10 साल की उम्र में खुद को और अपने साथियों को याद करते हुए, मुझे अच्छी तरह याद है कि तब भी कंप्यूटर पर नया हार्डवेयर खरीदने या किसी और चीज के लिए पैसे जुटाने की जरूरत थी। एक नियम के रूप में, हमारे क्षेत्र में, एक किशोरी के लिए उपलब्ध कार्य एक श्रृंखला से एक बगीचे की खुदाई / खरपतवार निकालना, घास के मैदान में घास के साथ गांठें लगाना, जानवरों के साथ साफ-सुथरे स्टाल, जलाऊ लकड़ी काटना, एक निर्माण स्थल पर ईंटों को खींचना, आदि थे। समय की प्रति यूनिट मजदूरी एक जटिल काम के लिए प्रति दिन दो सौ और पचास रूबल के आसपास उतार-चढ़ाव होती है।

जब मैंने अपने सर्कल में यह "कैशबैक सेवा" शुरू की, मेरा लक्ष्य बच्चों को यह दिखाना था कि दोनों सिर और हाथों से काम करना, आप तेजी से और अधिक कर सकते हैं। उस समय कुछ बच्चों ने पहले से ही विज्ञापन एजेंसियों या कार वॉशर के रूप में प्रचारकों के रूप में काम करने की कोशिश की। और उनके लिए यह एक रहस्योद्घाटन बन गया कि "सिर्फ एक कार्यक्रम लिखकर" आप दो-तीन दिनों में एक ही राशि प्राप्त कर सकते हैं जैसे कि पत्रक वितरित करने के दो या तीन दिनों में।

कमाई के अलावा, दो और प्रमुख कारक हैं जो इस तरह के "साइड जॉब" के लाभों को निर्धारित करते हैं।

पहला: बच्चे इस विचार के आदी हैं कि काम का भुगतान किया जा सकता है, और यह कि वे पहले से ही पैसा कमा सकते हैं। मेरा मानना है कि कम उम्र से ही उन्हें इस विचार के आदी होना आवश्यक है - आखिरकार, कई लोग सोचते हैं कि वे कमाने के लिए बहुत छोटे हैं। जैसे ही बच्चे अपने आप में इस रवैये को खत्म करते हैं, लागू कौशल के विकास में उनकी प्रगति सरल हो जाती है।

दूसरा: एक गतिविधि के माध्यम से कौशल को अद्यतन करना जैसे कि PAID कार्य संभवतः सबसे प्रभावी तकनीक है जो हो सकती है। आवेदन के बिना एक कौशल जल्दी भूल जाता है। लेकिन जिस कौशल के दम पर आपने नए कंप्यूटर के लिए पैसा कमाया, वह शायद ही कोई भूल पाए।

4. बच्चों के लिए अंशकालिक नौकरियों के विचार का और विकास

इस सभी अभ्यास में, एक बारह साल के लड़के ने लेजर मशीन पर उत्पादों के उत्पादन के लिए एक पूर्ण व्यवसाय बनाने का फैसला किया और एक 3 डी प्रिंटर काफी उल्लेखनीय है। उन्होंने अपने लिए एक लोगो बनाया, एक ब्रांड नाम के साथ आया और Avito पर अपनी सेवाओं के लिए एक विज्ञापन लॉन्च किया, और फिर इंस्टाग्राम में एक पोर्टफोलियो बनाना शुरू किया । और उसने ऐसा किया - उसके पास कई आदेश नहीं थे, लेकिन उनके पास था, और उसके पास खाने के लिए हमेशा पैसे थे।

आजकल, लगभग सभी छात्र जिन्होंने इस तरह के सबसे शौकिया स्तर के "नैनो-व्यवसायों" पर वेक्टर ग्राफिक्स में महारत हासिल की है। यह "आंदोलन" मेरे और शिक्षकों द्वारा विनियमित नहीं है, और बच्चे सिर्फ मज़े करते हैं।

इस सब की पृष्ठभूमि के खिलाफ, यह विचार उत्पन्न हुआ कि सक्षम और महत्वाकांक्षी बच्चों को वित्तीय साक्षरता और परियोजना प्रबंधन की मूल बातें सिखाना अच्छा होगा। तथ्य यह है कि एक बारह वर्षीय लड़के के "व्यवसाय" के काम को देखते हुए, मैंने उन सभी समस्याओं और त्रुटियों पर ध्यान दिया जो मेरे पास थे जब मैंने सर्कल शुरू किया था। और, मेरी राय में, इंजीनियरिंग कौशल के साथ व्यवसाय को "खेलने" की कोशिश करने के लिए बच्चों के साथ वास्तव में उपयोगी होगा।

इस समय, यह सिर्फ एक विचार है, जिसे अभी एक अलग प्रशिक्षण नियमावली में तैयार किया जा रहा है (वैसे, यह पाठकों के लिए टिप्पणियों में सुनना दिलचस्प होगा कि इस तरह के पाठ्यक्रमों में पहली बार किन मुद्दों पर ध्यान दिया जाना चाहिए - लिखना, मुझे इस विषय पर चर्चा करने में खुशी होगी) । लेकिन थोड़ी देर बाद यह पूरी तरह से व्यावहारिक पूर्वाग्रह के साथ एक पूर्ण प्रशिक्षण पाठ्यक्रम होगा।

5. बच्चों के साथ काम करते समय क्या याद रखना चाहिए?

सबसे पहले , कि बच्चे बच्चे हैं :)

यह किस तरह से खुद को प्रकट करता है? सबसे अधिक बार, उनकी जिम्मेदारी की भावना अभी तक बहुत विकसित नहीं है। और काम पर लगने के बाद, वे आसानी से "मर्ज" कर सकते हैं शब्द "यह उबाऊ है", यहां तक कि पर्याप्त शुल्क के साथ।

इसका मतलब है प्रदर्शन की निगरानी और ठेकेदार के सावधानीपूर्वक चयन के कार्य। मैं यह नहीं कह रहा हूं कि यह वयस्कों के साथ नहीं है, लेकिन उन बच्चों के साथ जो अंशकालिक काम करते हैं, नियंत्रण के लिए x10 की आवश्यकता होती है, खासकर जब वे तीसरे पक्ष के ग्राहकों से ऑर्डर पूरा करने के लिए तैयार होते हैं, और "सर्कल असाइनमेंट" नहीं करते हैं (ऐसे मामलों में, आपको ऑर्डर लेने और पूरा करने के लिए तैयार होना चाहिए। उसके बजाय एक बाल कलाकार)।

दूसरे, फिर से, चोरी की समस्याएं। शिक्षक से विश्वास का कुछ श्रेय प्राप्त करने के साथ-साथ एक निरंतर आधार पर कार्य करना शुरू करने के बाद, कुछ छात्र अपनी प्रवृत्ति को नियंत्रित नहीं कर सकते हैं। मेरे पहले लेख के मुख्य पात्रों में से एक उदाहरण उदाहरण है ।

तीसरेजब बच्चे घेरे के क्षेत्र में काम करते हैं, तो अक्सर उन्हें यह देखने के लिए जांचना पड़ता है कि क्या उनके पीछे कोई गड़बड़ है। उन लोगों के लिए जो अब सोचते थे कि मैं अपने काम का सार नहीं समझता, मैं समझाता हूँ। यह एक बात है जब कक्षाएं एक कार्यक्रम पर आयोजित की जाती हैं - हां, कुल नियंत्रण है, और वे किसी भी मामले में अपने पीछे बच्चों को हटा देते हैं। लेकिन ऐसा होता है कि एक शिष्य गोल आँखों और "चतुर आदेश" का रोना रोता है! क्या मैं कार्यशाला में जा सकता हूँ? " और अनुमोदन प्राप्त करने के बाद, वह अपना काम करता है, और मैं मेरा करता हूं। और फिर अगर आप जांच नहीं करते हैं कि सब कुछ साफ है, तो अक्सर यह पता चलता है कि सब कुछ बिल्कुल नहीं है । भाग में, वीडियो रिपोर्ट यहां माता-पिता की मदद करती है। लेकिन इस तरह के नियंत्रण में अभी भी समय लगता है, और मैं बचे हुए गंदगी के लिए किसी भी अधिक प्रभावी सजा के साथ नहीं आ सका हूं - अन्य कंपनियों में काम करने का मेरा बहुत कम अनुभव इसे प्रभावित करता है।

इससे आगे बढ़ते हुए, कुछ हद तक गहरी समस्या पहले से ही उभर रही है: इस तरह के "व्यावहारिक प्रशिक्षण" में, जैसे कि, पृष्ठभूमि में प्रशिक्षण फीका पड़ जाता है, जबकि शिक्षा अग्रभूमि में है। शायद मैं एक विचार का हवाला दूंगा जो मेरे लिए दिलचस्प था, ओलेग नोवोसिलोव के लेखक द्वारा, इन अवधारणाओं के बीच अंतर के बारे में:

सीखने की प्रक्रिया का सार ज्ञान देना है। शिक्षा का सार हानिकारक प्रवृत्ति के प्रभाव को दूर करना है।

यही मैं हूं। काम के साथ सक्षम छात्रों के प्रावधान को संभालने के बाद, मैंने मुश्किल से अपने जीवन को आसान बनाया। इसके विपरीत: उत्कृष्ट, कभी-कभी, परिणाम के बावजूद, बहुत "x10 नियंत्रण" काफी ऊर्जा खींचता है। एक बार में दर्जनों परियोजनाओं के प्रबंधक होने के नाते बहुत समस्याग्रस्त है। कभी-कभी, मैं केवल इस विचार को पकड़ता हूं कि मैं अपने शैक्षणिक कार्यों को यथासंभव कुशलतापूर्वक कर रहा हूं, और यह अब भ्रमपूर्ण परिणाम नहीं दे रहा है।

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और अंत में, ताकि लेख अनसुलझे समस्याओं के इस तरह के उदास chords के साथ समाप्त न हो, मैं पूरे सर्कल के शुभंकर की एक तस्वीर साझा करना चाहता हूं,

छात्रों में से एक ने हाल ही में बनाया (सावधानी - एनीमे):

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जब उसने मुझे यह सौंप दिया, तो मैं सीधे आत्मा में 100 का हो गया!

यह सब है ... टिप्पणियों में आपका स्वागत है!