Get best of the week

Comment sauver le marché des cours de langue lors d'une pandémie?

L'expérience d'un polyglotte, combinant les rôles d'étudiant, d'enseignant et d'entrepreneur, dont le commerce n'aurait pas été possible sans les langues étrangères.

Apéritif avant le vol


Au moment où le train d’atterrissage de l’avion a touché l’asphalte à l’aéroport de Doha, le passager du QR0282 n’était en mesure d’apprendre que trois phrases sur dix en arabe. J'ai ouvert le guide de conversation russo-arabe et je l'ai refermé avec horreur. Et donc plusieurs fois au cours du vol de six heures, étant sûr qu'il est impossible d'apprendre, même en ayant cinq langues européennes dans l'arsenal, on a effectivement développé des méthodes d'enseignement et une grande envie.

La persévérance a prévalu et le polyglotte s'est préparé à une rencontre avec un investisseur local, tirant quelques mots de lui-même, assaisonné d'un intérêt sincère pour la culture et la langue locales. Mais après, grâce à une commande de ce client du Qatar, il a été possible de gagner une somme plus importante que ce qu'il était possible de gagner en deux mois de travail intensif dans le tourisme avec des compatriotes, la motivation pour apprendre la langue orientale a augmenté rapidement. L’arabe a commencé à succomber comme par magie à l’assimilation, comme dans le conte de fées sur la lampe d’Aladdin.

J'analyse cette situation depuis longtemps et les facteurs qui ont influencé la décision du client de nous contacter, et non l'agence de voyages locale ou le recours à une réservation indépendante. Mais la principale conclusion est que sans une langue étrangère, rien n'aurait même pu commencer.

En quarantaine, il devient de plus en plus difficile de s'opposer au fait qu'il n'y aura probablement jamais de meilleure occasion de commencer à apprendre une langue ou d'augmenter un niveau existant.

Cette situation unique permet à chacun de gagner: les écoles de langues - pour améliorer les méthodes d'apprentissage en ligne, les enseignants - pour élargir le cercle des étudiants, les étudiants - pour labourer le champ des opportunités commerciales dans le 2020 en mutation rapide, gagnant 2: 2 au lieu de 0: 0.

Récemment, une étude conjointe de Forbes Woman et Forbes Education a été publiée sur la façon dont les écoles de langues tentent de survivre à l'ère de la quarantaine et de faire bouger leurs entreprises en ligne. Ce n'était pas si simple. Mais les graines abandonnées peuvent encore germer, fertiliser et profiter des fruits dans un avenir proche.

Sur la piste


Mon début d'enseignement des langues étrangères a commencé en 1999. Les amis de parents âgés d'environ 40 ans et plus sont devenus mes premiers étudiants, préparant mon premier voyage à l'étranger en France. Je me préparais alors pour l'Olympiade de langue française, avec l'intention d'entrer dans une prestigieuse université de langue. Le sort de la profession était différent: depuis 2007, je n'enseigne pratiquement plus. Cependant, les langues sont inextricablement liées aux deux secteurs d'activité - l'immobilier et le tourisme, occupant au moins 70% de ma communication quotidienne avec les étrangers.

Atout: anglais, français, italien, ukrainien; L'arabe en cours d'apprentissage avec l'espagnol.

Les méthodes développées, l'expérience synthétisée apprise des meilleurs professeurs, le processus continu d'amélioration des compétences linguistiques, l'étude des problèmes rencontrés par les adultes sur le thème de ce qui les empêche d'apprendre une langue étrangère dans des conditions changeantes, ont conduit à certaines conclusions.

Turbulence en vol


Les écoles de langues sont désormais mieux placées et il est beaucoup plus facile pour elles de reconstruire. Traiter les patients à distance ou apprendre à conduire une voiture en ligne est une tâche beaucoup plus difficile par rapport à l'enseignement, par exemple, l'anglais.

Le problème est le manque d'activité de ceux qui veulent étudier, bien que cela semble paradoxal: enfin, des conditions ont été créées dont beaucoup rêvent depuis des années.

La clé du succès dans la maîtrise de la langue réside à l'intersection de la psychologie, de la discipline et de la capacité de se réjouir à l'avance des dividendes futurs, en leur donnant un crédit émotionnel.

1. Pour beaucoup, les choses vont mal avec l'auto-organisation: vous avez besoin de quelqu'un qui surveillera constamment le processus de l'extérieur, sinon vous ne pourrez pas apprendre. Ceux qui sont prêts à payer plus pour des cours hors ligne ne paient pas pour la qualité du processus, mais pour l'ingrédient sous forme de contrôle supplémentaire. Et pour la socialisation, qui - hélas - n'a pas de pandémie pour tout le monde. Le cerveau s'accroche au modèle de la vieille école indiquant que l'enseignant devrait être debout avec un pointeur et, si vous n'essayez pas, un diable au journal. Il est familier, familier et contient un élément de nostalgie.

S'il semble que la différence entre les coûts de la formation hors ligne et en ligne soit faible, essayez de calculer le temps passé pendant le mois sur la route pour vous rendre aux cours et trouver un parking: dans une métropole, cela prend au moins 1-1,5 heures dans un sens au moins. Tout le monde a un temps inestimable, mais si vous vous tournez vers la calculatrice, combien coûte une heure de temps, par exemple, à un cadre supérieur?

2. Au premier paragraphe s'ajoute l'incapacité à prendre des responsabilités dans les conditions de détente à la maison, parmi la masse des choses agréables qui distraient du processus éducatif.

Pour surmonter cet obstacle, la langue étudiée doit être classée comme «repos et loisir», organiquement adaptée au mode de vie, sans la transformer en servitude pénale. Si après cinq conférences en ligne, il n'y a plus de force pour la sixième heure de travail avec un enseignant via un moniteur, vous pouvez lire les sites Web de n'importe quel sujet dans une langue étrangère et essayer de comprendre le sens, même si seulement 5% des mots sont encore familiers; étudier les instructions pour les produits achetés en parallèle dans leur langue maternelle et dans la langue étudiée; inclure des films, de la musique, des loisirs. Pendant les périodes de fatigue intense, vous pouvez utiliser le livre comme alternative à un ordinateur portable, écrire à la main ou choisir une action encore moins énergivore, par exemple, la communication avec un locuteur natif via des messages vocaux.

Le cerveau se souvient de tout: à la fois ce que vous lisez sur votre équipe de football préférée en espagnol et le stress de l'actualité avec un gros titre, sur lequel vous avez cliqué et reçu une alarme. Il ne reste plus qu'à modifier le paramètre d'habitude.

3. Peur de l'échec et incapacité de se réjouir du résultat à l'avance.

Mon expérience d'enseigner à des personnes complètement différentes suggère que toute personne, quel que soit son âge, ses données initiales et son estime de soi, n'ayant qu'une feuille de papier et un crayon est 100% capable de parler une langue étrangère tout de suite. Et laisser la leçon avec des phrases simples à raconter sur lui-même: quel est son nom, quel âge a-t-il, que fait-il, qu'est-ce qu'il aime faire, quel genre de boisson veut-il boire, pourquoi a-t-il décidé d'apprendre une langue et que fait-il habituellement le soir. Il suffit d'écouter et de répéter automatiquement ces phrases après l'enseignant, de les écrire de manière pratique. Ainsi, les connaissances peuvent être mises en pratique immédiatement, et non dans un avenir différé.

Le cerveau en ce moment ne pense pas, mais sur la base de l'action voit que l'objectif est facilement réalisable. Il est convaincu que «je peux déjà, je peux et je dis», éliminant automatiquement les doutes, les réflexions sur les sections «ennuyeuses» de la phonétique, de la grammaire et d'autres choses. Tout cela sera également étudié, mais dosé dans un processus passionnant et vivant.

Beaucoup de gens sont arrêtés par l'idée qu'il ne sera pas possible d'atteindre rapidement un niveau de compétence linguistique gratuit. D'après mon expérience, enseigner aux personnes âgées de 20 à 65 ans: trois mois suffisent pour maîtriser le niveau de base, avoir une conversation sur des sujets de tous les jours, comprendre l'essence des questions discutées à 80% et être capable d'exprimer ses pensées en phrases simples en anglais, par exemple.

L'espagnol sera encore plus facile, l'allemand plus difficile, mais les termes plus ou moins sont les suivants. Si à l'avenir vous avez besoin de la langue pour un niveau professionnel dans votre domaine d'activité, vous pouvez planifier trois mois supplémentaires, augmenter l'intensité des cours, augmenter le niveau en filigrane en fonction de la tâche.

Personne ne sait avec certitude ce qui se passera après la fin de la quarantaine. Et c'est pourquoi le report de l'étude de la langue est myope et irrationnel.

4. Le regain d'intérêt pour les cours de langue en ligne ne se termine pas avec un grand nombre de candidatures, car de nombreuses personnes, en mentionnant le mot «en ligne», recherchent une approche similaire au clic sur un bouton et à la préparation des compétences fournies.

L'apprentissage d'une langue étrangère dans une application pour smartphone est effectivement obtenu d'une minorité en raison de la famine due à la dopamine: la tentation de se détacher et de regarder d'autres applications, les réseaux sociaux, les flux d'actualités, la carte de distribution des coronavirus, privant le cerveau d'un processus d'apprentissage efficace.

Vous pouvez essayer de vous opposer en disant que maintenant les gens ont beaucoup d'autres soucis concernant la restructuration de la vie et qu'ils tiennent à financer leurs études, craignant un ralentissement économique et le chômage. Mais la connaissance des langues étrangères augmente considérablement les avantages concurrentiels dans la plupart des domaines d'activité. Le temps passé à étudier est beaucoup plus utile que des heures à surfer sur le net dans l'espoir de trouver de bonnes ou de prendre de mauvaises nouvelles sur le virus. L'argument du type «pas de temps libre» est sarcastiquement rejeté en quarantaine.

Dessert avant l'embarquement


Le déclin de l'activité et l'intérêt pour l'apprentissage dans le format hors ligne classique est un phénomène temporaire, car la psyché a besoin de temps pour s'adapter aux nouvelles réalités.

C'est la perestroïka des étudiants et l'introduction rapide d'un certain nombre de nouvelles habitudes dans l'apprentissage d'une langue étrangère dans leurs modes de vie qui peuvent soutenir non seulement les affaires des écoles de langues sans aide, exonérations fiscales, prêts et autres avantages, sans permettre la faillite des établissements d'enseignement, mais en préservant les emplois d'un grand nombre de personnes vous y compris! Une nouvelle ligne dans votre CV peut s'avérer être un tournant dans votre carrière, et des négociations réussies avec des partenaires étrangers peuvent être la clé des affaires. Dans une telle combinaison, tout le monde gagne et tout le monde s'attend à un atterrissage en toute sécurité et en douceur sous les applaudissements. En dehors de l'influence des vents latéraux et de la visibilité brumeuse.

Vous pouvez essayer de ne donner que le seul argument contre l'apprentissage des langues - le temps. Mais quel est le prix de l'inaction et qui doit payer pour cela?

More articles:


All Articles