🍰 👩🏼‍🎨 🕺 Technologies qui aident les aveugles à apprendre l'anglais 🖍️ 👨🏾‍🚒 🥠

Selon l'Organisation mondiale de la santé , plus de 76 millions de personnes aveugles et plus de 246 millions de malvoyants vivent dans le monde.

Les technologies modernes leur permettent de participer presque pleinement à la vie de la société et d'en tirer profit, mais qu'en est-il de l'étude des langues étrangères?

Dans cet article, nous discuterons des technologies et des techniques qui permettent aux aveugles et aux malvoyants d'apprendre avec succès l'anglais.

Qui sont les aveugles et les malvoyants

Dans la classification internationale des maladies (11e édition), il est considéré comme des déficients visuels avec une acuité visuelle de 5% à 10% (de 3/60 à 6/60). Dans de bonnes conditions, ils peuvent utiliser l'appareil visuel pour percevoir le monde.

Les personnes ayant une acuité visuelle de 0 à 5% (inférieure à 3/60) sont considérées comme aveugles. Dans certains cas, ils peuvent avoir une légère photosensibilité et même distinguer les formes générales des objets, mais ne sont pas en mesure d'utiliser la vision comme principal outil de perception.

Les voyants peuvent partiellement utiliser la vue pour s'entraîner. Oui, travailler avec les malvoyants nécessite un certain nombre de précautions et de mesures pour protéger la vision résiduelle, mais en général, ils peuvent étudier la lecture et l'écriture.

Pour les aveugles, des méthodes et technologies complètement différentes sont nécessaires pour étudier les matériaux.

Difficultés pour enseigner l'anglais aux aveugles

Tous les programmes d'anglais existants sont davantage basés sur la perception visuelle.

Lorsqu'ils étudient le vocabulaire, les élèves étudient d'abord l'orthographe d'un mot, puis sa prononciation, puis son utilisation dans les phrases. Les aveugles apprennent immédiatement la prononciation, la principale difficulté pour eux est donc les homophones. Mots qui sonnent de la même manière ou très similaires, mais qui sont orthographiés différemment et ont des significations différentes

Par exemple: «lire» et «débarrasser», «lit» et «mauvais».

Dites tout de suite, le braille est utilisé dans l'apprentissage de l'anglais, mais l'accent est toujours mis sur l'écoute et la parole en anglais.

Cela se fait du point de vue de l'opportunité.

Dans l'alphabet latin en braille, une partie des lettres correspond à leurs homologues sonores de l'alphabet cyrillique, mais cela ne fait qu'interférer avec l'étude d'une langue étrangère.

Le «saut» d'une langue à l'autre, car les personnes qui étudient habituellement le vocabulaire, ne fonctionneront pas - les lettres latines et cyrilliques du braille sont partiellement les mêmes, ce qui rend difficile pour l'élève de déterminer couramment la langue dans laquelle le mot est écrit. Il suffit que le voyant regarde simplement le mot pour comprendre qu'il est en anglais, puis les aveugles doivent d'abord le lire, puis comprendre ce qu'il signifie. Cela augmente trop le temps de travail avec les textes - les efforts déployés ne correspondent tout simplement pas aux résultats obtenus.

De plus, les compétences en lecture en braille dans une langue étrangère ne conviennent pas à un usage quotidien. Par exemple, lorsque vous utilisez un ordinateur, les aveugles sont beaucoup plus à l'aise avec un synthétiseur vocal qui lit le texte d'un écran d'ordinateur que les afficheurs braille qui traduisent le texte dans un système braille et l'affiche sur un écran tactile spécial.

L'absence totale de méthodologie pour l'enseignement des langues étrangères aveugles.

Il s'agit d'un domaine d'études si peu étudié qu'il est assez difficile d'organiser une recherche à part entière et de créer une méthodologie d'enseignement qui fonctionne est encore plus difficile.

C'est pourquoi la plupart des enseignants enseignent sur la base de leur propre expérience et non à partir de méthodes d'enseignement bien connues et éprouvées. Bien sûr, des écoles pour aveugles se développent, mais des études sur leur efficacité n'ont tout simplement pas été menées. L'efficacité de ce format n'est souvent pas parfaite, mais en fait il n'y a pas d'autre option.

Les enseignants recherchent indépendamment des techniques et des techniques qui permettent aux aveugles et aux malvoyants de percevoir pleinement le matériel et d'apprendre l'anglais.

L'infrastructure pour enseigner aux aveugles quelque chose est extrêmement peu développée.

La plupart des enseignants ne disposent tout simplement pas d'outils techniques qui peuvent simplifier le processus d'apprentissage.

Oui, il existe des écoles spéciales pour les aveugles, mais en raison du manque de méthodologie d'enseignement, tous les élèves n'obtiennent pas au moins des résultats significatifs. Même chez les millionnaires, il ne peut y avoir qu'une seule école de ce type, et dans les petites villes, il peut ne pas y en avoir du tout. Par conséquent, la plupart de ceux qui souhaitent étudier l'anglais n'ont tout simplement pas la capacité physique de se rendre dans un établissement d'enseignement.

Technologies pour aider les aveugles à apprendre l'anglais

Les méthodologies d'enseignement des langues étrangères aveugles n'en étant qu'à leurs balbutiements, nous essaierons d'utiliser les outils et technologies déjà disponibles.

Cours audio et leçons audio

Bien sûr, presque toutes les leçons audio et les exercices d'écoute ne sont qu'une partie de l'écosystème d'apprentissage de la langue anglaise, qui est utilisé conjointement avec des outils visuels.

Mais il y a pas mal de cours audio qui sont entièrement implémentés au format audio. Et ils sont presque 100% adaptés aux aveugles et aux malvoyants.

Avec leur aide, vous pouvez apprendre l'anglais jusqu'au niveau intermédiaire.

Le principal avantage des cours audio est qu'ils sont nombreux et disponibles. Presque tous les cours de la série English Driving conviennent aux aveugles, il n'y a donc pas de pénurie de matériel.

Vous pouvez même travailler avec eux vous-même, sans professeur. Et ils révèlent également l'anglais quotidien en détail - dans ces cours, il y a beaucoup de dialogues thématiques comme «Shopping», «Communication sur la météo», «Comment demander les directions».

Malheureusement, les cours audio ne suffisent pas à eux seuls. Ils n'aideront pas à pomper le vocabulaire. Et même une compréhension orale élevée de l'anglais ne garantit pas une compréhension de la langue dans son ensemble. Vous pouvez mémoriser certaines phrases que les cours proposent, mais ce n'est pas la maîtrise de la langue, mais le mimétisme.

Lecteurs d'écran et synthétiseurs vocaux

Si les aveugles ou les malvoyants ont suivi des cours d'initiation à l'informatique pour les aveugles et savent utiliser un ordinateur, il peut être utilisé pour enseigner l'anglais.

En général, pour utiliser un ordinateur, un aveugle n'a besoin que d'un clavier avec braille et d'un lecteur d'écran.

Le lecteur d'écran est un programme spécial qui exprime tout ce qui se passe à l'écran.

Il permet aux personnes aveugles de comprendre quelles informations sont affichées sur l'écran de l'ordinateur et comment interagir avec elles.

Il existe aujourd'hui 2 des lecteurs d'écran les plus populaires sur le marché:

NVDA est un lecteur d'écran gratuit qui vous permet d'utiliser toutes les fonctions de base d'un ordinateur à l'aide d'un synthétiseur vocal.
JAWS — , ( , MS Word, PDF-, Google Docs) - .

En général, un lecteur d'écran peut aider à créer une infrastructure interne normale pour l'apprentissage de l'anglais, mais il existe quelques nuances sérieuses.

Premièrement, les portails en ligne et les programmes d'apprentissage des langues doivent être adaptés individuellement aux besoins des aveugles. Cela nécessite un investissement assez important. En février 2020, il n'y avait tout simplement pas de programmes d'apprentissage de l'anglais en ligne adaptés pour les aveugles russophones.

Deuxièmement, les synthétiseurs vocaux se trompent souvent dans la prononciation des mots, ce qui aggrave le processus d'apprentissage dans son ensemble. Il n'y a tout simplement pas de synthétiseurs qui fonctionnent aussi bien avec le russe qu'en anglais. Par conséquent, vous devez soit installer deux synthétiseurs à la fois et obtenir un tas de problèmes de compatibilité, soit vous contenter d'une prononciation partiellement incorrecte.

En partie, cela peut être mis à niveau à l'aide de dictionnaires en ligne, où vous pouvez reproduire la prononciation correcte des mots, mais cela interfère grandement avec un apprentissage confortable.

Machines de lecture

Les machines à lire sont un type spécial de scanners qui le lisent lors de la numérisation de texte.

Un outil similaire est indispensable pour travailler avec de gros textes en anglais. Néanmoins, il existe des livres beaucoup plus ordinaires que ceux imprimés en braille.

En fait, une machine à lire est la symbiose d'un scanner et d'un synthétiseur vocal.

Aux niveaux allant jusqu'à et y compris intermédiaire, vous ne pouvez pas l'utiliser, en le remplaçant par des outils plus accessibles. Mais pour un travail à part entière avec du texte aux niveaux de supérieur-intermédiaire, c'est très utile.

Lecteur DAISY

DAISY (Digital Accessible Information System) est une norme spéciale pour l'enregistrement de livres audio numériques, spécialement conçue pour les besoins des malvoyants et des aveugles.

En fait, ce système vous permet d'étendre les fonctionnalités standard des livres audio. À l'aide d'un lecteur DAISY, les utilisateurs peuvent rechercher des citations et des mots dans le texte, enregistrer leurs propres commentaires et parcourir les chapitres, les sections et les lignes. Un format d'enregistrement spécial vous permet de ralentir et d'accélérer la vitesse de lecture audio sans artefacts de compression sonore.

Le format DAISY permet aux aveugles d'interagir même avec des formes complexes d'informations, par exemple des encyclopédies ou des magazines.

Avec un affichage visuel, vous pouvez même traduire des images sous forme tactile.

Les joueurs DAISY, bien sûr, ne peuvent pas être considérés comme des appareils courants, mais en raison de leur interactivité, ils peuvent être utilisés avec succès pour apprendre l'anglais.

Enregistreur vocal ou Tifloplayer

Pour les aveugles, c'est presque le seul moyen adéquat de conserver les résumés. Par conséquent, chaque élève devrait l'avoir.

Naturellement, il devrait s'agir d'un enregistreur vocal «parlant», qui permet aux aveugles de l'utiliser pleinement.

En général, l'enregistreur peut être adapté de différentes manières: de l'enregistrement des activités de classe aux devoirs. Mais cela dépend beaucoup du programme que l'enseignant utilise.

Officiellement, c'est l'outil le plus vague qui peut être adapté pour apprendre l'anglais d'une douzaine de façons.

La technologie n'est qu'un outil auxiliaire pour apprendre l'anglais pour les aveugles et les malvoyants. Nous avons également besoin d'un enseignant expérimenté qui connaisse les principes de l'enseignement d'une langue étrangère et qui peut interpréter les méthodes d'utilisation de ceux-ci par les aveugles. Cependant, la chose la plus importante est la motivation et le désir d'apprendre.

Mais même des personnes complètement aveugles peuvent apprendre des langues et devenir polyglottes. Un merveilleux exemple de cela est le poète Vasily Eroshenko, qui était aveugle quand il était enfant et qui avait déjà appris aveuglément à fond 11 langues et 22 autres pourraient naturellement. Les seuls instruments du poète n'étaient qu'une table tournante, des disques enregistrés avec discours étranger et une communication en direct avec des étrangers.

Vivant au Japon, il a même écrit de la poésie en japonais, qui a gagné le respect au pays du soleil levant. Il a également traduit avec succès des œuvres d'autres auteurs en russe et en espéranto.

La personnalité d’Eroshenko est, bien entendu, tout à fait exceptionnelle. Si quelqu'un est intéressé, lisez sa biographie . C'est peut-être lui qui vous inspirera à apprendre activement les langues.

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