Formation à l'Université technique maritime de Saint-Pétersbourg pour les produits Dassault Systèmes

salut! Nos noms sont Armen et Nadia , nous sommes d'anciens étudiants et maintenant professeurs de l'Université médicale d'État de Saint-Pétersbourg. Nous formons des étudiants et conseillons des ingénieurs des secteurs de la construction navale et de l'automobile sur les bases et les subtilités du travail dans CATIA V5 dans le cadre d'un cours de base et avancé.



Notre connaissance des produits Dassault Systèmes a commencé il y a une dizaine d'années, lorsque nous avons commencé à travailler à l'Institut des technologies de l'information de l'Université médicale d'État de Saint-Pétersbourg.

Au fil du temps, nous avons commencé à être attirés par la consultation des utilisateurs, et plus tard - par la rédaction de recommandations méthodologiques et d'instructions pour résoudre certains problèmes. Dans le même temps, nous avons constamment cherché à élargir notre connaissance du système, en utilisant au maximum les capacités des supports pédagogiques mis à la disposition des partenaires de Dassault Systèmes. Ainsi, Armen a approfondi le travail avec les assemblages, les paramètres et les catalogues, et j'ai réussi à étudier les nuances de la pose de pipelines et de la disposition des équipements à l'aide de CATIA V5 .

À un moment donné, on nous a proposé de travailler avec des étudiants en leur demandant de lire le cours CATIA. Nous avons pensé - pourquoi pas. Travailler avec des étudiants n'était pas une nouveauté pour moi - avant cela, j'enseignais les mathématiques supérieures depuis 1-2 ans depuis de nombreuses années, et Armen, en tant qu'étudiant diplômé, avait l'expérience de l'enseignement au Department of Marine ICE.

Fondamentalement, nos étudiants sont maîtres, dans des cas extrêmes, des bacheliers de cours supérieurs dans les spécialités de la construction navale, il existe des groupes de professeurs de correspondance du soir. Travailler avec de tels adultes est beaucoup plus facile qu'avec des étudiants de première année, donc aucune difficulté dans les relations ou la compréhension mutuelle ne se pose.

Ceux que nous enseignons maintenant comprennent très bien pourquoi ils étudient et ce dont ils ont besoin pour étudier à l'université. Souvent, les étudiants travaillent déjà dans des bureaux de conception et / ou dans la production, et dans de tels cas, notre communication avec eux devient intéressante. Les gars nous disent quels aspects du travail dans CATIA leur sont les plus utiles, et si vous utilisez un autre système de CAO sur le lieu de travail, nous pouvons obtenir une analyse comparative assez détaillée de la fonctionnalité CATIA et du système de CAO tiers.

En même temps, je tiens à noter que les étudiants remarquent très précisément et avec précision les avantages et les inconvénients de l'utilisation de divers systèmes.

Nous construisons la formation comme suit. Lors de la première réunion, nous parlons de l'environnement d'information de Dassault Systèmes, du cycle de vie du produit et avertissons que nous ne nous en familiariserons qu'avec une petite partie - la modélisation 3D. Ensuite, au cours de cinq réunions, nous parlons du cours de base CATIA, en commençant par travailler sur un croquis et en terminant par créer un dessin basé sur un modèle tridimensionnel. Tout au long du cours, les étudiants accomplissent des tâches pratiques sur le sujet actuel, et l'accord final de formation est un projet de cours individuel, dont le sens est de simuler un objet (pièce ou assemblage) et d'en parler sur les pages de leur travail, en agissant selon l'un des scénarios suivants.

Pour ceux qui ont déjà un sujet de diplôme, nous proposons d'aider à la partie visuelle ou de préparer un modèle 3D pour une analyse ultérieure (par exemple, un modèle de contours de coque pour analyser la propulsion d'un navire conçu).

Pour les étudiants qui n'ont pas encore décidé d'un projet de fin d'études, nous vous conseillons de penser à un passe-temps et d'en visualiser quelque chose - à notre avis, un bon moyen de motiver un étudiant à utiliser toutes les connaissances et compétences acquises au cours du semestre.

Ceux qui ne parviennent à rien, nous envoyons à des sociétés d'hébergement vidéo bien connues pour chercher des instructions étape par étape intéressantes et essayer de répéter ce qu'elles aiment. Avec cette approche de choix des sujets pour les articles de session dans une session, ce n'est souvent pas tant que nous testons les étudiants que les étudiants eux-mêmes partagent leurs impressions, nous posent différentes questions sur toutes sortes de nuances de travail dans CATIA et entament des discussions sur la meilleure version d'un modèle particulier.

En conséquence, nous obtenons du flux environ des centaines d'œuvres chics et très diverses consacrées aux sujets les plus divers et parfois même inattendus. Voici quelques-uns des plus mémorables d'entre eux.

Krichman Mikhail a conçu la coque chez SOLIDWORKS. J'ai décidé de répéter dans CATIA.




Mistakhov Ildanréussi à obtenir des contours du corps assez lisses par eux-mêmes.



Shilkina Marina a défini la tâche de construire un dessin théorique de la coque du navire, ayant une table de coordonnées comme données source.






Pavlovsky Mikhail a représenté sa version du vaisseau spatial.



Kucherenko Irina a choisi le travail classique - le projet de moteur à combustion interne:



Danil Albaev a reproduit un échiquier avec les chiffres placés dessus:



Elizaveta Ovsyannikova a conçu la décoration de l'étiquette et le rendu du modèle de la bouteille en plastique.



Ilya Strukov a conçu l'assemblage du produit en prenant des dimensions réelles de pièces réelles.







Tout processus éducatif implique la disponibilité de matériel pédagogique. Cependant, nous étions confrontés à un manque presque complet d'informations sur le travail en russe avec CATIA V5. Parallèlement à cela, nous avons accumulé certaines de nos propres notes et croquis sur les bases de l'utilisation des produits Dassault Systèmes.

Donc, l'idée est venue de créer une communauté dans le réseau social VKcomme une plate-forme sur laquelle nous pourrions partager notre expérience et nos connaissances. Et puis, il s’est avéré que la question suivante de l’étudiant pouvait répondre «regardez dans le groupe, il y a un message sur ce sujet». Dans une perspective idéale, nous aimerions que le groupe devienne un lieu de communication entre les étudiants et les professionnels déjà occupés dans les industries techniques. Ensuite, certains pourraient recevoir des commentaires et des réponses de haute qualité à leurs questions, des exemples de résolution de problèmes réels. Et d'autres, à leur tour, s'occupaient de futurs stagiaires et / ou employés potentiels.

De plus, face à la nécessité de passer chaque année la certification d'affiliation Dassault Systèmes, nous avons pensé à la possibilité de quelque chose de similaire pour nos étudiants. Nous sommes donc entrés dans le programme de certification Dassault Systèmeset partagé cette information avec les étudiants. Nous avons aidé les personnes intéressées à passer le premier niveau d'échantillon, pour lequel il suffit de simplement s'inscrire dans le système. Les niveaux restants doivent être passés dans des centres de certification, ce que l'université n'est pas encore. Mais nous espérons vraiment que ce sera dans un avenir proche.

La réussite de cette certification offre aux étudiants plusieurs avantages à la fois. Tout d'abord, tous ceux qui réussissent l'examen reçoivent non seulement une évaluation dans la feuille et dans la compensation, mais un document du développeur CAO, qui confirme les connaissances qui viennent d'être acquises. Deuxièmement, ce document est un certificat numérique avec la signature officielle de Dassault Systèmes et il peut être placé comme lien dans un résumé sur les sites pertinents de la Russie et du monde.

À notre avis, le cours de base dans un système de conception d'un niveau tel que CATIA V5 est une excellente occasion pour les étudiants de spécialités techniques d'avoir une idée des moyens modernes de travail d'ingénierie et d'analyse.

Nous disons toujours aux gars que même si à l'avenir ils ne travaillent pas spécifiquement dans CATIA V5, les connaissances et les compétences acquises avec nous les aideront à mieux comprendre les principes de conception moderne et de gestion du cycle de vie du produit, leur permettront de regarder plus largement les tâches qui leur sont assignées, et dans un sens mondial, pour devenir un personnel d'ingénierie plus précieux, car ils seront mieux préparés aux réalités de l'industrie 4.0.

Nous avons de nombreux plans. Nous espérons mettre en œuvre l'idée avec la certification des étudiants dans les murs de "Ship".

De plus, à partir de la nouvelle année scolaire, nous prévoyons d'enseigner dans l'environnement 3DEXPERIENCE , et ce sont des concepts et une idéologie complètement différents.

Nous sommes sûrs que ce sera difficile, mais intéressant. Bien sûr, nous n'oublions pas notre groupe en VK, nous prévoyons de continuer à le développer, à le remplir avec du contenu dédié à la fois à CATIA V5 et à 3DEXPERIENCE.

Nous serons heureux de partager avec vous les nouvelles de nos succès dans le prochain article!

Auteurs: Armen et Nadia