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Plus la note est élevée, plus il y a d'argent et vice versa



En tant que directeur des programmes académiques chez Parallels, je dois souvent communiquer avec les universités, les étudiants et les candidats. Dans cet article, je voudrais partager mon opinion sur ce qui se passe avec le système d'éducation moderne en Russie.

Il est de coutume de réprimander l'éducation russe. Néanmoins, le taux d'alphabétisation dans notre pays est de 98% (plus élevé que dans la plupart des pays d'Europe occidentale). Oui, et certaines des meilleures écoles du monde. Par exemple, dans le classement PISA (le plus grand programme international d'évaluation des résultats scolaires des élèves de 15 ans), les élèves de Moscou se classent troisième en lecture, cinquième en mathématiques et sixième en mathématiques. Un indicateur frappant est la victoire de nos écoliers et étudiants dans toutes sortes de disciplines olympiques dans le monde.



Bien sûr, la capitale seule ne peut pas être utilisée pour juger l'ensemble de la Russie. Mais je suis allé à Tchouvachie, en Bachkirie - il y a des lycées qui ne sont en aucun cas inférieurs à Moscou. Et pas seulement à Cheboksary et Oufa. Oui, ce n'est pas entièrement systémique. En fait: plus la ville est grande, plus le niveau d'éducation est élevé. Mais toujours dans les régions, il existe de nombreuses écoles avancées et centres de formation qui offrent une formation de haute qualité aux candidats. En outre, l'enseignement est devenu accessible grâce à l'enseignement à distance via Internet.

Pour cette raison, environ les deux tiers des places dans les universités de Moscou sont occupées par des visiteurs. Donc, si nous parlons d'éducation scolaire, alors dans tout le pays, c'est bien, bien qu'avec des nuances dans les régions et les villes. Hélas, on ne peut pas en dire autant des plus élevés. Sa qualité dans les régions est grandement affectée - toutes les forces sont lancées dans les principales universités de Russie.

Classements internationaux et compétitivité


À l'échelle mondiale, le système d'enseignement supérieur a commencé à changer il y a sept ans. En 2013, le ministère de l'Éducation et des Sciences a lancé le programme 5-100, qui vise à placer les universités russes au premier rang mondial. Les plus grandes universités se sont jointes à la compétition pour un financement public supplémentaire: elles ont commencé à augmenter leur potentiel de recherche, à améliorer la qualité du personnel enseignant, à développer de nouveaux programmes d'enseignement répondant à des normes internationales élevées, à améliorer les politiques de gestion et à investir dans l'internationalisation.



Sur la voie d'un avenir meilleur, tout ne se passe pas bien - à cause des reportages sur les publications, parfois les meilleurs clichés sont perdus, qui n'ont pas le temps de publier, ils ont bien enseigné aux étudiants. Mais en général, afin de répondre aux critères, ils ont commencé à prêter attention au développement intégré, ainsi qu'à créer un environnement plus confortable pour l'éducation.

Désormais plus ou moins régulièrement, 48 universités font partie des prestigieux classements mondiaux. Les meilleurs résultats sont présentés par l'Université d'État de Moscou du nom de M.V. Lomonosov. En 2019, il est notamment entré dans le top 100 des deux classements: classement académique des universités mondiales (87e place) et QS World University Rankings (84e place). Et dans d'autres cotes, il prend la place qui lui revient.

Parmi les leaders démontrant des positions élevées stables similaires figurent également NSU, MEPhI, ITMO, MIPT, MISiS et HSE. Ils n'occupent traditionnellement pas les dernières places dans le top 500 et plus, tombent dans les cent premiers dans les matières individuelles et, en règle générale, améliorent leur position de plusieurs points chaque année.

Étant donné qu'il existe environ 1 400 établissements d'enseignement supérieur en Russie, il s'agit d'une goutte d'eau. Nous devons diviser l'éducation dans notre pays pour étudier dans des universités avancées (qui représentent environ 9% du nombre total d'étudiants) et dans tout le reste.

Qu'est-ce qui distingue les principales universités du pays?


La compétence des enseignants. Plus l'université est élevée dans le classement, plus le salaire et la qualité de ses enseignants sont élevés. Les diplômés d'aujourd'hui entrent sur un marché du travail complètement nouveau et ils n'ont pas besoin de connaissances vides, mais combinés à des compétences pratiques. Heureusement, les universités le comprennent. Les meilleures universités collaborent activement avec l'industrie et les entreprises pour engager les praticiens dans le processus éducatif, avec leur aide, changer dynamiquement le contenu de la formation, moderniser les programmes éducatifs.

Par exemple, le MIPT compte 113 départements de base de diverses organisations. Les étudiants pendant deux ans reçoivent des connaissances académiques de base, après quoi ils choisissent la direction la plus intéressante pour eux-mêmes, puis les entreprises qui assument pleinement la responsabilité des activités de leurs départements sont responsables de leur formation. Une telle approche fournit au marché du travail des spécialistes prêts à l'emploi d'un niveau de formation exigé de qualité.

Laboratoires et équipements modernes. La transition vers une formation orientée vers la pratique a nécessité l'amélioration de la base technique. Les ordinateurs modernes, les tableaux blancs interactifs, les équipements de recherche, les équipements multimédias et de projection sont devenus partie intégrante de l'apprentissage. Les plus grandes universités ouvrent de nombreux laboratoires scientifiques, afin que les étudiants puissent s'engager dans des développements de haute technologie, mener des expériences pratiques et expérimenter de toutes les manières. Par exemple, au cours des cinq dernières années, 50 centres de ce type sont apparus au MIPT et 30 au MISIS.

Niveau de salaire


Quiconque dit n'importe quoi, mais la qualité de la formation et le salaire de l'enseignant dans son ensemble sont étroitement liés. Quand un professeur reçoit 14 000 roubles par mois, il n'a aucune envie de développer les capacités des étudiants, il est occupé à sa propre survie. Dans les principales universités de Moscou, le niveau moyen de rémunération est de 40 à 90 000 roubles par mois. De plus, si un employé a de sérieuses réalisations scientifiques et des publications dans des revues étrangères, il donne non seulement des conférences, mais est également impliqué dans le travail administratif, il est beaucoup plus payé.

Par exemple, à l'École supérieure d'économie, grâce à diverses allocations que les enseignants peuvent recevoir en travaillant dur et, j'insiste, en consommant beaucoup de travail, jusqu'à 250 000 roubles. Dans d'autres universités avancées, un peu moins, mais jusqu'à 200 000 roubles avec une diligence raisonnable et une activité très, très importante, les professeurs peuvent très bien gagner.

Et que se passe-t-il dans d'autres universités en Russie?


En théorie (selon le décret présidentiel de 2012), depuis 2018, le salaire des enseignants des établissements d'enseignement supérieur devrait doubler le revenu moyen de la région. Mais de nombreuses universités n'ont rempli cet ordre que sur des statistiques papier. Quelque part, les employés ont été transférés dans la catégorie du personnel auxiliaire, à temps partiel, quelque part où ils ont joué avec le nombre de tarifs et d'accords supplémentaires, quelque part où les salaires des vice-recteurs étaient considérés comme un enseignement standard. Ce ne sont pas des cas isolés, comme ils l'ont fait dans toutes les régions du pays, faisant référence au fait que le ministère de l'Éducation et des Sciences n'a pas alloué le montant nécessaire pour exécuter l'arrêté présidentiel.

Quant au système de formation, rien n'a changé à l'échelle mondiale au cours des sept dernières années. En raison du financement public limité, la plupart des universités russes n'ont pas la possibilité d'ouvrir des laboratoires modernes, d'acheter de nouveaux équipements ou d'attirer des enseignants hautement qualifiés qui peuvent fournir une bonne base théorique aux étudiants. Il est difficile de motiver les professeurs à travailler pour un sou.

Les entreprises ne vont pas non plus vers eux. Dans les petites villes, il n'y a tout simplement pas un certain nombre de grandes entreprises prêtes à investir. Et dans les grandes - les organisations et les entreprises ne voient pas les avantages de la coopération. Et ils peuvent être compris. Il est impossible ou parfois impossible d'enseigner des choses pratiques et des compétences spécifiques à des étudiants qui n'ont pas reçu une éducation fondamentale de qualité dans leurs premiers cours. C'est jeter de l'argent. Une entreprise ne dispose pas des ressources nécessaires pour organiser une formation à ses frais à partir de zéro pour un spécialiste hautement qualifié. Néanmoins, le développement du système éducatif est du devoir de l'État.

Ainsi, on peut dire que l'enseignement professionnel évolue dans son ensemble dans la bonne direction. Cela dépend largement des injections de liquidités, qui ne suffisent pas dans les régions. Et pas seulement dans les régions. Cependant, dans la capitale et les grandes villes russes, des universités phares très fortes sont déjà apparues, qui méritent d'être examinées. Leur succès peut et doit être multiplié, transféré à d'autres établissements d'enseignement supérieur.

Je voudrais que même dans la situation économique difficile actuelle, tous les niveaux de gouvernement trouvent une occasion non seulement de maintenir le niveau actuel de financement de l'éducation, mais aussi de l'augmenter constamment. Des universités et des entreprises solides porteront également leur argent, sachant qu'elles ne seront pas jetées au vent.

En conséquence, tout le monde en bénéficiera: le système éducatif, les employeurs qui recevront des spécialistes de haute qualité et la société, car ces spécialistes contribueront à élever rapidement le niveau général de développement économique et, par conséquent, le niveau de bien-être des personnes.

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