En este artículo intentaré averiguar si hay vida en Marte en el "Silicon Valley" de Moscú e intentar analizar en la mayor medida posible toda la información desde el punto de vista del ingeniero de Moscú. Habla sobre Skolkovo, Sirius y (de repente) Huawei.En algunos lugares, el artículo puede parecer el próximo episodio de Riddle of the Hole con una chica en una caja, pero esto se debe solo a la muy pequeña cantidad de información oficial.Invito a todos los que están debajo del corte y comprendamos.
Cómo funciona el valle en California
Creo que muchos de ustedes saben sobre esto, pero lo contaré para aquellos que se perdieron algo por sí mismos.El término en sí fue propuesto por el periodista Don Hefler ya en 1971.Silicon Valley es un pequeño tramo de una milla (aproximadamente 1,6 km) a lo largo de la costa de la Bahía de San Francisco, entre Menlo Park y San José. El éxito de la industria de TI ha contribuido al desarrollo económico de un área más amplia más allá de Silicon Valley, especialmente las partes este y norte del área de la Bahía de San Francisco. Berkeley, ubicada en el noreste de la región, y San Francisco también pertenecen a este "ecosistema". El área de la Bahía de San Francisco alberga a 7 millones de personas, mientras que Silicon Valley tiene solo 2 millones de habitantes. En términos de población, el área es comparable a Suiza, pero menos que París y sus alrededores.
Como el silicio se convirtió en silicona
El nombre original en inglés para Silicon Valley proviene del uso de silicio como semiconductor en la fabricación de dispositivos semiconductores (diodos, transistores, microcircuitos). Fue con esta industria que la historia del valle comenzó como un centro tecnológico. Entonces, ¿por qué el valle se llama Siliconova?En los años 80, los periódicos soviéticos comenzaron a escribir sobre el valle. Al principio, la traducción era literal: solo se encontró "Silicon Valley" en los medios. Pero gradualmente la formulación "Silicon Valley" comenzó a parpadear. La confusión surgió debido a la consonancia de las palabras silicio y silicona. La primera palabra se traduce como "silicio", la segunda es el material que hace que la forma del cuerpo humano sea más redondeada.Por cierto, los estadounidenses mismos llaman silicio silicio valle. En 1984, Steve Gibson, presidente de Gibson Laboratories, en un artículo sobre fabricación de chips publicado en la revista Infoworld, dijo: “... los circuitos integrados están hechos de obleas delgadas, redondas y planas de silicio ultra puro. Esto no es lo mismo que la silicona. Silicon Valley es lo que ven algunas actrices de Hollywood cuando se miran los pies. Silicon Valley es un lugar en el norte de California donde se hacen microchips ".Pero la traducción incorrecta no impidió que el nombre se volviera común. Fue reconocido por los diccionarios. Google, por ejemplo, proporciona el 40% del número total de resultados para la consulta de Silicon Valley y el 60% para la consulta de Silicon Valley.Dentro del valle
Extremadamente detallado sobre este lugar fue contado por Yuri Dud en su sensacional entrevista de tres horas con desarrolladores y "mentes" del valle.No veo el punto de repetir, así que sigamos adelante. El único comentario que valdría la pena hacer es la observación de que Yuri habló precisamente con "mentes", y no con trabajadores básicos de la industria en Silicon Valley. Solo tenlo en cuenta mientras miras.Actividades del proyecto en los Estados Unidos y Rusia
En 2017, aparecieron dos innovaciones interesantes en las escuelas. El primero es el proyecto del Ayuntamiento de Moscú "Clase de ingeniería en una escuela de Moscú". La segunda novedad es el tema "Actividades del proyecto", en el que puede trabajar en su propio desarrollo. Un proyecto genial incluso puede convertirse en parte de un currículum futuro. Sobre la capacitación para el administrador del sistema, escribí en la revista Hacker. Cualquier persona interesada en leer con más detalle sobre el autoestudio, dejaré el artículo aquí .Bueno, estamos volviendo a los proyectos. Un proyecto es una solución a un problema. Algún problema. La solución puede ser costosa / barata, compleja / simple, cardinal / parcial, a largo plazo / instantánea, pero el criterio principal para una buena solución es la ausencia de un problema al aplicar la solución.Ahora en el mundo hay una serie de problemas. De lo global a lo primitivo. Desde el aumento de la temperatura en la Tierra y la conquista del espacio, hasta la esquina afilada de la mesa. Cada uno de estos problemas tiene una solución. Resolver un problema en particular requiere mucha gente y su gran experiencia, pero surge la pregunta de cómo lograr la solución de los problemas de la manera más rápida y efectiva.El tema de las actividades del proyecto lo deciden más fácilmente los estadounidenses. Toman experiencia de ingenieros que trabajan en el campo y la presentan a los escolares y estudiantes en forma de cursos. Estos cursos están traducidos a diferentes idiomas y distribuidos en todo el mundo.Los participantes talentosos del curso aprueban varios exámenes y reciben el premio principal en función de los resultados de estos exámenes. El premio principal es un viaje a los Estados Unidos para la residencia permanente (residencia permanente) y trabajar con proyectos estadounidenses. Esto da el llamado "influjo de cerebros jóvenes". Los alumnos y estudiantes a la edad de 20 años tienen una experiencia laboral concisa y estructurada de ingenieros de 50-60 años y con nuevos conocimientos, están abiertos a trabajar con nuevos problemas no resueltos.Rusia en este sentido es mucho más humano.Ser tan "afortunado" no siempre es agradable. La juventud es un momento de experimentación, creatividad, crecimiento, progreso, y no todos quieren ser un engranaje en el sistema estatal, pero no dan opción al "talento joven". Los estadounidenses aprovechan la ignorancia y la falta de experiencia de una persona para sus propios fines y lo sacan de su país.Para entender la historia.. , , - .
? .
— , , , . , , .
, . IT- – , .
, «» . , buen dinero, pero mientras poseas este cerebro y, si una persona tiene menos de 60 años, se queda sin dinero, porque no puede trabajar al nivel de especialistas jóvenes.
Volvamos a cómo se está resolviendo el "problema del proyecto" en Rusia.Acerca de la clase de ingeniería
En Rusia, las universidades y las escuelas utilizan el método de adaptación de los estudiantes para resolver nuevas dificultades. Anteriormente, hace unos 10 años, esto era prerrogativa de la universidad sola (no estaban involucrados en las escuelas), pero ahora no lo es.Para no ser infundado sobre este proyecto, le pedí a varios maestros de una de las escuelas centrales de física y matemáticas de Moscú que dieran su opinión (incluida mi opinión sobre esto):Generalización de la experiencia.1.
, , . , , . , , , .
« — , ». , , .
, , , . — .
. «» – . . , , .
2.
. .
. . , .
.
-, . .
-, . . , .
-, .
, .
, . , . : . , .
.
, : , , , .
3.
.
, .
, , , .
, , , , , .
4.
. , .. , .. . , .., , : . ., .., .., .. .
– , , , . , . . :
— ;
— ;
— , , ;
— ;
— , ;
— , ;
— .
— , - . .
:
— — ;
— .
.
, . . . , - , , . . , , .
, , . – . .
.., , : ( ) .
. ., :
1. .
2. , - .
3. : , , -.
4. (, , , , ..), – .
5. – , …
, .. : , , .
. .., – , . , : , , . , , .
- - . – , , .
, . ,
, , , . , , , , , – .
, , , , .
. (.. , .. , .., .. ) , :
— ; ; ;
— ;
— , ;
— .
, , – , .
, . , , , . , . , , . , , , . , . .
. , , , , - , .
- . . :
— ;
— ;
— ;
— .
, , .
— ; . . ; . .
, .. , , .
– . , , , . , . , , , .
5.
. , , :
— , ;
— , , ;
— .
6.
— — , , .
:
1) ;
2) ;
3) ;
4) - ;
5) .
:
— - ;
— - ;
— ;
— .
.
, №14, . 2003-2008 .
. . .
2003-2004 , 1-4 . . , . . , . . . - : . . , . , . , . , . , . .
. « », , .
, 16 .
, « » , 1574 . «» «». . III , . «». I, — .
IV : , . .
.. , « », , , .
( ), , , , , . , . .
. , , . , : . , . , ., ., . .
« », .
, , : . , . , ., . , . , . , . .
, – .. 1981 . , , , .
, . .
, №14.
, IV 2007 , I . .
7.
… , 2003 2008 ..
– , . , . .
60- , 4-6 , , – « ». .
. 2007-2008 .. — 88, — 28 .
№ 14, - , . , . – , , , , -.
“ ”, .
. 2003. I “ ”. 2004. . 2005 .
2005 II “ ”.
.
2007-2008 , . № 14 . .
« ». .
, , .
, .
, . . . , . .
(5-8 .) :
1. « »;
2. « » ( );
3. «, » ( );
4. « » ( 50-80 . XX .).
— , , — .
, , .
, , , . .
– - (, , , , , ).
:
— 2003 2007 ;
— «4» — «5» 90% .
8.
… , , .
, .
, .
Clases de ingeniería y actividades de diseño de escolares.№ 2107. , , , , , « » ( , , , .., ..).
, , (10 11 ) . , , «» .
– «» «» , .
. ( , ). , , , .. , , , . , , . ( ). «» . «» . .
, . , . , «» , . ,
— ;
—
— ,
. , . : - , , ( , ..). - ( ) – , , . .
, , , , . ; ..
– . , . , «», «» « ». . ; , ; .
, , , , . , .
:
— ;
— «» ;
— ;
— ;
— ..
Características de la educación especializada para estudiantes no básicos., . , - , . , , , «… , , ...», . , , . , « » , , .
, , . , . , (, , ), .
, - , , - . 10 . . . -, - . , ( ) 1 , , , , 2 . , . -, . , , , « ».
, «» . , - , , , , . . , , , . , , . , . , , .
«», . , , , , , , , . - , , . , - , , , , . , , , . .
, . «» ( «» ) . , , .
El inventor astuto, , , «, , ». , , — . ?
, , . , , , , , . , , , .
, , , , . , , « ». , , : « ?» , , .
- , , , , . , , , , . ? , , .!
? , , , , . 9 10 . , , — , . , , .
. , , , 9 10.
, , . , .
-, , , , , , — , , , . - , , . , . , . , , – . , . . , , , . , – , . — , , , , . : , : — . , , . — , , , , , , . , — , , , . , , , , , , , , . , ? - ( )- ! !
— , . , — , , - , . , , . - , , , , . : . , .
, . 9 , , . «» , . , , , . , , . , , . , , , (, , ) , , « ». .
8 . , , , . , , . , .
10 , . — , .. , , , ... . . , , .
, (- , ) , , , . , , . , , -, , , , . , , -, - , , , . , .
Algunos aspectos de la enseñanza de la informática y las TIC en la escuela (mi opinión)« » 10 , , , .
. , , , , Cisco, . – . Cisco, , , , Cisco .
, , « », . , - . - , , , - . , , «».
, . , , . , , , , .
. , «» , - , . IT Samsung. , , . , . , . , , , , , , .
, , . , . , , . . , , , , .
, , . . 7 - , , , . , , .
Sirio
El Centro Educativo Sirius en Sochi fue creado por la Fundación Educativa Talento y Éxito sobre la base de la infraestructura olímpica por iniciativa del Presidente de la Federación de Rusia V.V. Putin El fondo fue establecido el 24 de diciembre de 2014 por prominentes figuras rusas en ciencia, deportes y arte.El objetivo del Centro Educativo Sirius es la identificación temprana, el desarrollo y el apoyo profesional adicional de los niños dotados que han demostrado habilidades sobresalientes en los campos de las artes, los deportes, las ciencias naturales y que han logrado el éxito en la creatividad técnica.El centro está abierto todo el año. Viajar y alojarse en el Centro para niños es gratis. Cada mes, 800 niños de entre 10 y 17 años de todas las regiones de Rusia vienen a Sirius. Están acompañados por más de 100 maestros y entrenadores que mejoran sus habilidades en el Centro. La capacitación es realizada por los principales maestros de las escuelas de deportes, física, matemáticas y química y biología, así como por figuras prominentes del arte ruso en el campo de la música académica, el ballet clásico y las artes visuales. El programa educativo está diseñado para 24 días e incluye clases en la especialidad, así como el desarrollo de actividades de ocio, clases magistrales, reuniones creativas con profesionales reconocidos en sus campos, un conjunto de procedimientos de bienestar y clases de educación general durante el año escolar.Sirio- En mi opinión, esta es una de las mejores cosas que se han hecho en nuestra educación. La idea misma de que los niños pueden aprender y crear algo que la sociedad necesita no es nueva, pero no puede sino alegrarse. En muchos concursos de proyectos de los que hablamos anteriormente, el premio principal es un viaje a Sirius. Allí, el niño realmente aprende y no se le permite "conducir el bulldo" allí. Esto es genial tanto para el niño como para el país, ya que parte de las ideas de los niños ya se han implementado con nosotros. Por ejemplo, el mismo autobús eléctrico (volveremos a él).Skolkovo
Pero todos entendemos que Sirius no habría aparecido de la nada.La Fundación Skolkovo es una organización sin fines de lucro creada en 2010 por iniciativa del Presidente de la Federación de Rusia para apoyar y desarrollar emprendimientos innovadores, implementar investigaciones científicas avanzadas y crear empresas exitosas de alta tecnología en el mercado global. La Fundación Skolkovo proporciona búsqueda, experiencia tecnológica y apoyo a proyectos innovadores en toda Rusia, logra su crecimiento, brinda apoyo en todas las etapas de desarrollo con la ayuda de más de 30 servicios especializados diferentes, desde la protección de la propiedad intelectual y la producción de prototipos hasta implementaciones industriales a gran escala. .La misión de la Fundación Skolkovo es crear un entorno propicio para el desarrollo del emprendimiento y la investigación en áreas tales como la eficiencia energética y el ahorro de energía, nuclear, espacial, biomédica, tecnologías informáticas estratégicas y software.Si Sirius es uno de los mejores lugares de donde provienen muchas innovaciones, entonces Skolkovo es algo diferente. No he oído hablar de ningún proyecto global de Skolkovo que haya revolucionado el mundo o algo así. No soy un experto y no seguí sus actividades, pero la editorial RUSBASE realizó su investigación y encontró 10 proyectos innovadores de Skolkovo que quizás no conozcas .En el nivel de innovación, juzga por ti mismo. En mi opinión, ninguno de estos proyectos puede cambiar la industria como lo hace el valle. Debo decir que esto no significa que Skolkovo sea inútil. Los chicos hacen cosas muy útiles que realmente son utilizados por las personas . Este es el punto principal. Una persona no usará una cosa inútil.Pero todavía no es el mismo taller de innovación y cuna de TI.Flash Huawei
La historia con Skolkovo-Sirius no cambió de ninguna manera hasta este momento y aquí aparecieron los chicos de Huawei.Antecedentes
Paseé por Internet y encontré una curiosa entrevista con Yegor Bugaenko:Especialmente interesante fue el momento con los Institutos de Investigación Rusos de Huawei (código de tiempo - 23:23).Un poco sobre Yegor
Egor es extremadamente radical en sus ideas y recibió el apodo "Zhirinovsky en TI" de la comunidad de TI. Si lees objetos elegantes, esto es lo que hace.
Juzgar a una persona en varias entrevistas es una tarea ingrata, pero pude entender 2 puntos clave:- Egor es un genial programador de Java. 20 confirmaciones por día es mucho. Por supuesto, la calidad también es importante, pero según las opiniones de la gente y la calidad del trabajo, Yegor GitHub le entregó un certificado, que es algo, pero eso significa.
- Egor es un radicalista extremadamente poderoso en todo. En programación, en gestión y en comunicación con las personas.
Interesado en la idea, me subí al sitio . Como entiendes, no vi nada concreto allí.Recorrí la red durante mucho tiempo y aún así me las arreglé para ponerme en contacto con Yegor sobre esto. No pudimos hablar en detalle, pero algunos de los puntos quedaron claros:- Los institutos de investigación rusos de Huawei no se trata de educación. Se trata de crear proyectos. Aunque Huawei tiene su propia academia de redes en Rusia, no se unieron a 2 proyectos
- Allí, la gente trabajará por el resultado. Sin concesiones.
- La tarea principal es un buen proyecto.
- Ahora todo está hecho por dinero de Huawei
Y aquí tengo un mar de preguntas, a las que no pude obtener una respuesta:- ¿De dónde sacar gente? El valle, como dije, tiene una afluencia de cerebros jóvenes. Esto ni siquiera será de estudiantes.
- ¿Quién irá a trabajar allí? Lanzar una Skolkovo "esponjosa" por el bien de un Huawei resistente (que también es una empresa comercial sin apoyo estatal) es una idea más o menos.
- Y lo más importante. ¿A qué debería conducir esta idea? ¿Al éxito de la empresa o a la prosperidad de la nación?
Resumen
Trataré de resumir los resultados de la manera más objetiva posible, aquí contaré mi opinión.- — ! , . , .
- , — . « ». , « »
- , , , . — .
- « » , , , . , .
- , «» , . .
Al responder una pregunta al comienzo del artículo, la vida en el Silicon Valley de Moscú también es bastante buena. Lo principal es continuar moviéndose en la misma dirección.