Wie wir itracker für ein quantitatives Experiment verwendet haben

Hallo Habr. Verbundenes UX Avito Labor. Heute möchten wir über die Erfahrungen mit der Verwendung von itracker zur Durchführung eines quantitativen Experiments sprechen. Wir versprechen keine ernsthaften Einsichten und Lektionen, teilen nur unsere Gedanken.


Wir werden Ihnen sagen, was aus der Idee des Experiments hervorgegangen ist, auf welche Probleme wir dabei gestoßen sind, wie wir sie gelöst haben und welche Schlussfolgerungen wir gezogen haben. Der Artikel ist nützlich für Forscher und Unternehmen, die über einen IT-Tracker verfügen.



Was ist ein IT-Tracker?


— ,      . -  ,   , .



Tobii Pro X3-120



 USB     .   Tobii Studio


  , :   , , — , ,   . ,   , , .



 


  , . , , — ,     , , . ,  -:  , ,   .


—     ,    .



  , , . . - ,   ,   . A/B-   , .   ,   .


  .  ,   , .


 UX- .     —   .     , A/B-, ,     .



. :


  1. .
  2. .
  3.   .
  4.  .
  5. .
  6. .
  7. .
  8. .
  9. .

,   .


.     . , ,     ,   «».


  , .



 . —  . — ,    ,  


. —   . , .



.      27. , — .    30.


, —  ,    . ,  .


  UX- -   .   5 . : 30  — 15 , .  .


. , . -,   . , «   , » .   , -, .


,   « “ ”». —   .   —    .


 ,  ,  , ,   .


 , ,   , .   , ,   . ,  , .


 . .  , , . , :


  • .
  •   , .
  •  ,    .

  . .   20  : 5  × 4  .      25—30 .


  .   ,   ,   - .   , ,    . , , : ,   .


   .  ,  , . : ,   —    , ,   — . -   ,   .
-, , .   .


,   .   — , .  , . ,     ,   , .


    .   .


  , .     ,   , .   , , ,   .


 .   .     . , ,   , , .     — . -    —   .


  — . , ,   .   .


, .   , -  .   —   ,  . —  . , -  .   .  , 30  20  2% -  .


, .   ,  , .  ,  .


  — .   Esc .   , .


,   . , 20 . : — . , . ,   ,       .


,  , “randomize” ,     .


  30        . , .       R 40    —     .  -  .


.  + , , — .     ,   . ,  , .   .



  — .   ,     . , .


:


  • .
  • .
  • .
  • .

. . ,    . , , ,   .


, , ,  . , , A/B- 2—4 , - — 1—2      .


. — 30 ,   , ,    . .


.   : , , .   , ,  , .   .  ,    ,  , ,   .   .


.  , , . , ,   .


  ,     .


   -:


  • ,   .  ,     ,  ,   .
  •   .

   A/B-:


  •  .
  • ,  A/B- . .
  • , , ,  ,   .

All Articles