Die aktuelle Situation nimmt Anpassungen im Bildungsprozess vor. Seit drei Jahren bin ich selbst Lehrer am Institut für Angewandte Mathematik und Künstliche Intelligenz des Moskauer Energieinstituts . In der Abteilung leite ich nicht nur Seminare und Labore, sondern auch einen Sportprogrammierkreis , in dem meine Kollegen und ich alle interessierten Studenten in Algorithmen und Datenstrukturen schulen.
Ab letzter Woche war klar, dass die Universität bald in einen Fernlernmodus versetzt wird und eine Möglichkeit zur Durchführung von Kursen in einem Fernmodus erforderlich sein wird.
In dem Artikel werde ich versuchen, meine Vision davon darzulegen, wie eine Fernstunde aussehen könnte, und beschreiben, was dafür erforderlich war, meine Eindrücke vom Format, was besser gemacht werden kann und was ich in Zukunft vorhabe.
0. Ideologie
Wir führen seit Dezember 2018 Kurse im Kreis durch und versuchen, einen Stil zu wählen, der den Schülern hilft, sich besser in den Prozess einzubringen. Eine große Anzahl von Personen kommt in die ersten Klassen, die Anzahl der Personen, die an den Klassen teilnehmen, nimmt jedoch stark ab. Bei der Analyse dieser Erfahrung sowie der Erfahrungen unserer Kollegen von MISiS kamen wir zu einem einfachen und wichtigen Ergebnis: Die Schüler nehmen Informationen besser wahr und erinnern sich daran, wenn sie das Gefühl haben, dass sie keinen Zugang mehr dazu haben.
Das heißt, wenn Sie sagen, dass die Präsentation an alle gesendet wird, das Material verteilt wird, die Aufzeichnung verfügbar ist, beginnt der Wert des Ereignisses selbst in den Augen der Schüler stark zu sinken, da all dieses Material nur ein Tropfen auf den heißen Stein ist, der im Internet auf Coursera, Stepic und verfügbar ist andere Bildungsressourcen.
Daher gibt es nur eine Antwort: die Tafel Wenn
Sie an der Tafel arbeiten, wiederholen Sie das Material noch einmal, da Sie sich nicht darauf verlassen müssen, dass „alles bereits geschrieben ist“ wie auf einer Folie, und Sie es daher jedes Mal besser lesen. Darüber hinaus ist das Bearbeiten von Fehlern auf der Platine viel einfacher als in einer vorhandenen Präsentation.
Die heutige Universität ist ein Ort der lebhaften Kommunikation zwischen denen, die wissen und können (und vor allem wissen, wie man erzählt) und zwischen denen, die lernen wollen (mindestens dreidimensional).
Daher der zweite wichtige Aspekt - die Kommunikation mit den Studenten im Prozess.
Wie die Praxis zeigt, ist es in einer solchen Kommunikation einfacher zu verstehen, was die Schüler brauchen, was sie nicht verstanden haben, und sie an Materialien aus früheren Klassen zu erinnern. Eine solche Kommunikation ermöglicht es Ihnen auch, näher an den Schülern zu sein und die virtuelle Wand zu durchbrechen, die sie verwenden, um zwischen sich und dem Lehrer von der Schule aus zu errichten.
Und es gibt auch die Möglichkeit zu betrügen.
Ich hatte Lehrer, die die gesamte Vorlesung aus meinem Kopf lasen, was mehreren Kapiteln des Lehrbuchs entsprach und 2-3 Vollpension besetzte. Ich gehöre noch nicht dazu, daher war die Möglichkeit, einen Spickzettel zu haben, ein angenehmer Bonus für mich. Ein weiteres unerwartetes Plus: Während des Unterrichts wird klar, was es wert ist, dem Spickzettel hinzugefügt zu werden und was entfernt werden muss. Dies ist in der Tat ein BetriebsfeedbackLaut der Zusammenfassung der Lektion, in der Sie selbst der Chefredakteur sind (nach einem ganzen Arbeitstag zu lesen und zu reflektieren ist viel schwieriger und nicht jeder Lehrer, auch wenn er noch jung ist, ist dazu in der Lage). Das Aufzeichnen einer Lektion ist auch eine praktische Ressource, die sowohl bei der Selbstreflexion als auch bei der Verteilung von Materialien an die Schüler hilfreich sein kann.
1. Ausrüstung
- Logitech C920 HD Pro Webcam Boya BY-WM5 (, ). , - . , . .
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Wacom One CTL-672-N. , , . , , ( ), . , I/O, . A5, , , . , . . .
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Sony WH-1000XM3 , . , .
2.
ashagraev , , , ( Twitch). , Windows 10 1909 RC OBS Studio (OBS Studio 25.0 Release Candidate 6), , , Zoom [. 25 , ].
. , , ( Twitch, YouTube, VK ). Zoom Discord. , , , 50 . Zoom 40 , , 15 . ? , Zoom , , , , .
: . Windows 10 Microsoft. , , , , , — . , - , , .
Monosnap, , .
3.
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4. ?
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5.
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Von den offensichtlichen Nachteilen - dem mangelnden Augenkontakt mit den Schülern (viele von ihnen schalteten die Kamera nicht ein), der Unfähigkeit, mit ihren Gesichtsausdrücken und Gesten etwas zu demonstrieren, ist dies für einige Lehrer wichtig.
Zusammenfassend möchte ich sagen, dass der Prozess nach einigen Verbesserungen möglicherweise noch interessanter aussieht als eine normale Offline-Lektion.
Vielen Dank auch an alle, die dies bis zum Ende gelesen habenscanavie zum Bearbeiten.