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Je höher die Bewertung, desto mehr Geld und umgekehrt



Als Direktor für akademische Programme bei Parallels muss ich oft mit Universitäten, Studenten und Bewerbern kommunizieren. In diesem Artikel möchte ich meine Meinung darüber teilen, was mit dem System der modernen Bildung in Russland geschieht.

Es ist üblich, die russische Bildung zu schelten. Dennoch liegt die Alphabetisierungsrate in unserem Land bei 98% (höher als in den meisten Ländern Westeuropas). Ja, und einige der besten Schulen der Welt. Zum Beispiel belegen Moskauer Studenten im PISA-Rating (dem größten internationalen Programm zur Bewertung der akademischen Leistungen von 15-Jährigen) den dritten Platz in der Lesekompetenz, den fünften in der Mathematik und den sechsten in der Mathematik. Ein auffälliger Indikator sind die Siege unserer Schüler und Schüler bei allen Arten von Facholympiaden auf der ganzen Welt.



Natürlich kann die Hauptstadt allein nicht dazu verwendet werden, ganz Russland zu beurteilen. Aber ich ging nach Tschuwaschien, Baschkirien - es gibt Lyzeen, die Moskau in nichts nachstehen. Und das nicht nur in Cheboksary und Ufa. Ja, das ist nicht ganz systemisch. In der Tat: Je größer die Stadt, desto höher das Bildungsniveau. Dennoch gibt es in den Regionen viele weiterführende Schulen und Ausbildungszentren, die Bewerbern eine qualitativ hochwertige Ausbildung bieten. Darüber hinaus ist Bildung durch Fernunterricht über das Internet verfügbar geworden.

Aus diesem Grund sind rund zwei Drittel der Plätze an Moskauer Universitäten von Besuchern besetzt. Wenn wir also über Schulbildung sprechen, dann ist es im ganzen Land gut, wenn auch mit Nuancen in Regionen und Städten. Leider kann das Gleiche nicht über das Höchste gesagt werden. Die Qualität in den Regionen ist stark beeinträchtigt - alle Kräfte werden auf die führenden Universitäten Russlands geworfen.

Internationale Rankings und Wettbewerbsfähigkeit


Weltweit begann sich das Hochschulsystem vor sieben Jahren zu ändern. 2013 startete das Ministerium für Bildung und Wissenschaft das Programm 5-100, mit dem russische Universitäten an die Weltrangliste gebracht werden sollen. Die größten Universitäten schlossen sich dem Wettbewerb um zusätzliche staatliche Mittel an: Sie begannen, ihr Forschungspotential zu erhöhen, die Qualität des Lehrpersonals zu verbessern, neue Bildungsprogramme zu entwickeln, die hohen internationalen Standards entsprechen, die Managementpolitik zu verbessern und in die Internationalisierung zu investieren.



Auf dem Weg in eine bessere Zukunft läuft nicht alles reibungslos - aufgrund der Berichterstattung über Veröffentlichungen gehen manchmal die besten Aufnahmen verloren, die keine Zeit zum Veröffentlichen haben. Sie haben die Schüler gut unterrichtet. Um die Kriterien zu erfüllen, konzentrierten sie sich im Allgemeinen auf die integrierte Entwicklung und schufen ein komfortableres Bildungsumfeld.

Mittlerweile fallen mehr oder weniger regelmäßig 48 Universitäten in die prestigeträchtige Weltrangliste. Die besten Ergebnisse zeigt die nach M.V. Lomonosov benannte Moskauer Staatliche Universität. Im Jahr 2019 erreichte er insbesondere die Top 100 von zwei Bewertungen: Akademisches Ranking der Weltuniversitäten (87. Platz) und QS World University Ranking (84. Platz). Und in anderen Bewertungen nimmt es seinen rechtmäßigen Platz ein.

Zu den Führungskräften, die ähnliche stabile Hochpositionen aufweisen, gehören auch NSU, MEPhI, ITMO, MIPT, MISiS und HSE. Sie belegen traditionell nicht die letzten Plätze in den Top 500 und höher, fallen in einzelnen Fächern in die ersten hundert und verbessern in der Regel ihre Position jedes Jahr um mehrere Punkte.

Angesichts der Tatsache, dass es in Russland rund 1.400 Hochschuleinrichtungen gibt, ist dies ein Tropfen auf den heißen Stein. Wir müssen die Bildung in unserem Land aufteilen, um an fortgeschrittenen Universitäten (die etwa 9% der Gesamtzahl der Studenten ausmachen) und in allen anderen Ländern zu studieren.

Was zeichnet die führenden Universitäten des Landes aus?


Die Kompetenz der Lehrer. Je höher die Universität im Ranking ist, desto höher ist das Gehalt und die Qualität ihrer Lehrer. Die heutigen Absolventen betreten einen völlig neuen Arbeitsmarkt und benötigen kein leeres Wissen, sondern kombiniert mit praktischen Fähigkeiten. Glücklicherweise verstehen die Universitäten dies. Führende Universitäten arbeiten aktiv mit Industrie und Wirtschaft zusammen, um Praktiker mit ihrer Hilfe in den Bildungsprozess einzubeziehen, den Inhalt der Ausbildung dynamisch zu ändern und Bildungsprogramme zu modernisieren.

Zum Beispiel hat MIPT 113 grundlegende Abteilungen verschiedener Organisationen. Studierende für zwei Jahre erhalten akademische Grundkenntnisse, danach wählen sie die für sie interessanteste Richtung und dann sind Unternehmen, die die volle Verantwortung für die Aktivitäten ihrer Abteilungen tragen, für ihre Ausbildung verantwortlich. Ein solcher Ansatz bietet dem Arbeitsmarkt vorgefertigte Spezialisten mit einem geforderten Qualitätsniveau für die Ausbildung.

Laboratorien und moderne Geräte. Der Übergang zu einer praxisorientierten Ausbildung erforderte die Verbesserung der technischen Basis. Moderne Computer, interaktive Whiteboards, Forschungsgeräte, Multimedia- und Projektionsgeräte sind ein wesentlicher Bestandteil des Lernens geworden. Die größten Universitäten eröffnen zahlreiche wissenschaftliche Labors, damit die Studenten sich an High-Tech-Entwicklungen beteiligen, praktische Experimente durchführen und auf jede Art und Weise experimentieren können. In den letzten fünf Jahren sind beispielsweise 50 solcher Zentren bei MIPT und 30 bei MISIS aufgetreten.

Gehaltsstufe


Wer etwas sagt, aber die Qualität der Ausbildung und das Gehalt des gesamten Lehrers sind eng miteinander verbunden. Wenn ein Professor 14.000 Rubel pro Monat erhält, hat er keine Lust, die Fähigkeiten der Studenten zu entwickeln, er ist mit seinem eigenen Überleben beschäftigt. An führenden Moskauer Universitäten beträgt die durchschnittliche Vergütung 40-90.000 Rubel pro Monat. Wenn ein Mitarbeiter ernsthafte wissenschaftliche Errungenschaften und Veröffentlichungen in ausländischen Fachzeitschriften hat, hält er nicht nur Vorträge, sondern ist auch in die Verwaltungsarbeit involviert, er wird deutlich mehr bezahlt.

Zum Beispiel an der Higher School of Economics dank verschiedener Zulagen, die Lehrer durch harte Arbeit erhalten können, und, wie ich betone, arbeitsaufwendig, bis zu 250.000 Rubel. An anderen fortgeschrittenen Universitäten können Professoren mit etwas Sorgfalt, aber bis zu 200.000 Rubel mit gebührender Sorgfalt und auch sehr, sehr großen Aktivitäten sehr gut verdienen.

Und was passiert an anderen Universitäten in Russland?


Theoretisch (gemäß dem Präsidialdekret von 2012) sollte das Gehalt von Lehrern von Hochschuleinrichtungen seit 2018 das Durchschnittseinkommen in der Region verdoppeln. Viele Universitäten erfüllten diesen Auftrag jedoch nur auf Papierstatistiken. Irgendwo wurden die Mitarbeiter in Teilzeit in die Kategorie des Hilfspersonals versetzt, irgendwo spielten sie mit der Anzahl der Tarife und zusätzlichen Vereinbarungen, irgendwo wurden die Gehälter der Vizerektoren als Standardunterricht angesehen. Dies sind keine Einzelfälle, sondern in allen Regionen des Landes. Dies bezieht sich auf die Tatsache, dass das Ministerium für Bildung und Wissenschaft nicht den erforderlichen Betrag zur Erfüllung der Anordnung des Präsidenten bereitgestellt hat.

Was das Trainingssystem betrifft, hat sich in den letzten sieben Jahren weltweit nichts geändert. Aufgrund der knappen staatlichen Finanzierung haben die meisten russischen Universitäten nicht die Möglichkeit, moderne Labors zu eröffnen, neue Geräte zu kaufen oder hochqualifizierte Lehrer anzuziehen, die eine gute theoretische Grundlage für Studenten bieten können. Es ist schwierig, Professoren zu motivieren, für einen Cent zu arbeiten.

Das Geschäft geht auch nicht zu ihnen. In kleinen Städten gibt es einfach nicht viele große Unternehmen, die bereit sind zu investieren. Und in großen Organisationen und Unternehmen sehen die Vorteile der Zusammenarbeit nicht. Und sie können verstanden werden. Es ist unpraktisch oder manchmal unmöglich, Schülern, die in ihren ersten Kursen keine qualitativ hochwertige Grundausbildung erhalten haben, praktische Dinge und spezifische Fähigkeiten beizubringen. Das wirft Geld weg. Ein Unternehmen verfügt nicht über die Ressourcen, um Schulungen auf eigene Kosten von Grund auf zu einem hochqualifizierten Spezialisten zu organisieren. Dennoch ist die Entwicklung des Bildungssystems die Pflicht des Staates.

Wir können also sagen, dass sich die berufliche Bildung insgesamt in die richtige Richtung entwickelt. Dies hängt weitgehend von Geldspritzen ab, die in den Regionen nicht ausreichen. Und das nicht nur in den Regionen. In der Hauptstadt und in den großen russischen Städten sind jedoch bereits wirklich starke Flaggschiff-Universitäten aufgetaucht, zu denen es sich zu schauen lohnt. Ihr Erfolg kann und sollte vervielfacht und auf andere Hochschulen übertragen werden.

Ich möchte, dass auch in der derzeit schwierigen wirtschaftlichen Situation alle Regierungsebenen die Möglichkeit finden, das derzeitige Bildungsfinanzierungsniveau nicht nur beizubehalten, sondern auch ständig zu erhöhen. Starke Universitäten und Unternehmen werden auch ihr Geld tragen und erkennen, dass sie nicht in den Wind geworfen werden.

Infolgedessen wird jeder davon profitieren: das Bildungssystem und die Arbeitgeber, die hochqualifizierte Fachkräfte erhalten, sowie die Gesellschaft, da diese Fachkräfte dazu beitragen werden, das allgemeine Niveau der wirtschaftlichen Entwicklung und damit das Wohlbefinden der Menschen rasch zu steigern.

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