Get best of the week

يتحدث زملاء VK Fellowship عن مستقبل التعلم عن بعد والانضباط والتواصل الاجتماعي

التعلم عن بعد هو اتجاه ربيع 2020. سألنا ثلاثة من زملاء VK Fellowship والمشاركين في البرنامج لمؤلفي دورات البرمجة وعلوم الكمبيوتر ، ما إذا كان من الصعب الذهاب بعيدًا وكيف ستؤثر هذه التجربة على نظام التعليم في المستقبل. ربما تحتاج لتركها بهذه الطريقة؟

وفقًا للمعلمين ، من المهم العثور على منصة تعليمية مناسبة ، والتفكير في قضية التنشئة الاجتماعية وتكوين صداقات مع استخراج البيانات التعليمية.

التفاصيل - تحت القطع.




VK Fellowship — ( -), . 15 2020 120 , . 17 .

, .


. . .



يمكنك الذهاب إلى التعلم عن بعد مع الطلاب بسلاسة ، إذا سمحت موارد الخادم. هذا ينطبق على جميع التخصصات. من خلال دروس الفيديو الجيدة ، يمكن نقل جوهر الموضوع إلى عدد أكبر من الطلاب أكثر من الفصل الدراسي: يمكنك مشاهدة الفيديو في الوضع المعجل والعودة إلى التسجيل لاحقًا. لكن التعلم على الإنترنت له عيوبه: لسوء الحظ ، يمكن للطلاب بسهولة كسر أنظمة الاختبار باستخدام الذكاء الجماعي - مشاركة النتائج مع زملائهم في الصف. فشلت عملية الشطب ، يجب على المعلم تطوير خيارات إضافية - ولكن لا تسمح جميع المواقع بوضعها.

أقوم بالتدفق مع أطفال المدارس ، الآن حوالي ساعة كل يوم. خلال هذا الوقت ، لدينا الوقت لتحليل اختبار واحد في علوم الكمبيوتر من مجموعة Polyakov. أود إضافة دفق آخر يوميًا لمهام الاختبار الأخرى.

ولكن بصفتي مدرسًا جامعيًا ، يصعب علي التحول إلى التعلم عن بعد. في الواقع ، يجب عليك تطوير دورة كاملة في شكل جديد من أجل نشرها على منصة الجامعة. أفعل ذلك لأول مرة ، وأتعمق كثيرًا أثناء التنقل وأحيانًا يجب أن أستخدم بعيدًا عن أفضل الحلول. علاوة على ذلك ، لا يدفع أي شخص إضافيًا مقابل هذا العمل ، وراتبي في متناول اليد 6300 روبل شهريًا مقابل معدل 0.25. الآن تحتاج إلى القيام بدورة كاملة حول البرمجة الوظيفية في F #. قرأته للسنة الأولى. أثناء عملنا على هذا النحو: الرجال يقومون بالمختبر ، أقضي تيارات مغلقة معهم.



بشكل عام ، أجبرت وزارة التعليم والعلوم الجامعات على الاستغناء عن الموظفين لزيادة الكفاءة. مع نقل الجميع إلى التعلم عن بعد ، سيكون من الأسهل تحقيق مؤشرات الأداء الرئيسية المحددة: للجامعات والمعلمين المتبقين. أصعب شيء بالنسبة للمدارس وأطفال المدارس - بالنسبة لهم ، سيكون الانتقال مؤلمًا للغاية.

هل سيكون هناك عدد كاف من الدورات عبر الإنترنت ، بدون مدارس ودوائر ، هو سؤال صعب في سياق الوضع الحالي. يمكن أن تستمر حتى عام إذا حدثت مضاعفات خطيرة بعد الإصابة. وبالتالي يجدر التفكير في التنشئة الاجتماعية - أعتقد أنها ضرورية بالتأكيد. ولكن ماذا ستصبح؟ الأبوة والأمومة فعالة في مجموعة ، وبهذا المعنى ، لا تحل الاجتماعات عبر الإنترنت محل التواصل المباشر تمامًا. أعتقد أننا ما زلنا لا نفهم ما سنفقده إذا حدثت التنشئة الاجتماعية فقط على الشبكة.

ولكن يمكننا أيضًا الحصول على شيء جديد: أعتقد أنه سيكون مرتبطًا بعلوم البيانات - معالجة صفائف البيانات. يوجد بالفعل اتجاه لاستخراج البيانات التعليمية - فهو يسمح لك بحساب أي شكل من المحتوى يكون أكثر فهمًا للطالب ، بالإضافة إلى ملاحظة أولئك الذين يقومون بالغش بسهولة.

مارينا بانكوفا ، سمارة


مدرس علوم الكمبيوتر في Samara Lyceum of Information Technology. يقوم بالتدريس في دائرة مجانية لأطفال المدارس ، حيث يقوم بتدريسهم لغات Python و C ++. تم تصميم البرنامج لمدة ثلاث سنوات. يمكن لتلاميذ الصفوف 6-8 الذين أثبتوا أنفسهم في الأولمبياد أو في دورة البرمجة المدرسية الانضمام إليها.




هناك عدة عوامل مهمة للتعلم عن بعد. الأول تأديبي. لا يستيقظ التلاميذ حتى بداية الصف ، فهم يبحثون عن أعذار: تعطل الكمبيوتر ، ولم يكن هناك إنترنت ، وتم نقل الآباء إلى القرية. كما أن البالغين لا يفهمون دائمًا الفرق بين الجلوس في المنزل في إجازة والتعلم عن بعد. يتطلب التغلب على هذه الصعوبات الكثير من الوقت والجهد. علي أن أكتب للأطفال والآباء وأشرح وأتحدث.

العامل الثاني هو واجهة الاتصال. للعمل المثمر في الدرس تحتاج إلى تعليقات. تنظيمه لكل مجموعة من الطلاب مشكلة أخرى. لقد نظمت مثل هذا:
  • هناك جهات اتصال ومحادثات فكونتاكتي للفصول ودوائر البرمجة ؛
  • هناك أطفال ليسوا في VK. بالنسبة لهم ، أقوم بتكرار كل شيء في مجموعة في Telegram ؛
  • للصف السابع - محادثة مع معلمي مادة "TamTam" ؛
  • لمجموعة من الفصول 6-7 - مجموعة في فايبر ؛
  • هناك نظام موودل - أنشر الدروس هناك ، ويرسل الطلاب الحلول ؛
  • يتم إرسال بعض المهام إلي عن طريق البريد ؛
  • وهناك أنظمة اختبار تلقائية المعلوماتية والشفرات - أقوم بتقديم مسابقات لكبار السن وللرجال من الدوائر.

أود الحصول على عدد أقل من البيئات ، ولكن حتى الآن. إذا كان للطفل أو الوالدين موقعًا مبدئيًا في بعض الشبكات الاجتماعية ، فسيتم تعديل المعلم.

العامل الثالث - عند إعداد الدروس ، يتم الآن قضاء المزيد من الوقت في الخلاصة: يجب كتابتها بأكبر قدر ممكن من التفاصيل.

الرابع - دروس فيديو. هذا تنسيق ممتاز ، ولكن لإجراء ذلك ، تحتاج إلى تدريب أكثر من المعلم والاستعداد - من الجمهور أكثر من الدرس العادي. أستخدم Google Meet و Notebook من SMART Board وجهاز لوحي رسومي بالإضافة إلى مسودات صور ومهام والمزيد.

حتى الآن ، تمكنت من عقد دوائر فقط ، لأن الجمهور أصغر من الفصل ، وأكثر وعيًا. أعجب الجميع ، سنستمر. الأسبوع القادم سأقوم بالتدريس في الصف العاشر بهذه الطريقة. آمل أن نصلح الانضباط بحلول هذا الوقت.



دانيل نافيكوف ، ألميتيفسك ، جمهورية تتارستان


مدرس علوم الكمبيوتر في المدرسة الداخلية رقم 1. طور دورة برمجة أساسية في C ++. بعد التدريب ، يمكن للطلاب إنشاء مشروعهم الخاص على منصة Arduino. لم يتم تصميم البرنامج للتحضير لبرمجة الأولمبياد: يتم تشجيع العمل الجماعي هنا ، وليس المنافسة.



من السهل نقل التدريب إلى remote "، ولكن ما إذا كان لا يزال فعالًا هو سؤال مختلف تمامًا. البرمجة عملية ابداعية. من الصعب جدًا التعلم من نقطة الصفر. (لا ينبغي الخلط بينه وبين الحالة عندما يعرف الشخص بالفعل كيفية البرمجة بلغة واحدة ويتعلم لغة أخرى.) لذلك ، أحب العمل في مجموعات صغيرة حيث يمكنك الاقتراب وتوجيه كل طالب. ولكن عبر الإنترنت ، فقدت هذا الاتصال - ربما بمرور الوقت سيتحول إلى ضبط.

وفي الوقت نفسه ، يكفي إعادة حزم الدورة التدريبية بتنسيق عبر الإنترنت ، واتصال جيد بالإنترنت ، وكاميرا ويب ، وميكروفون ولوحة رسومات ، والتي ستحل محل اللوحة. الآن أقوم بتدريس درس مثل هذا: الرجال يتصلون بـ Discord أو jitsi.org ، أبثت شاشتي ، أكتب الرمز ، ونناقش الخوارزميات. لا يوجد جهاز لوحي الآن ، وأنا أعاني ، لقد

توصلت إلى هذا الاستنتاج: إذا كنت بحاجة إلى إعطاء الطلاب بعض المواد الموسوعية ، فمن الأفضل إرسال رابط لهم حتى يقرأ الرجال في وقت مناسب لهم. وعلى الهواء ، سنناقش هذا الموضوع بشكل أفضل ونتعامل مع أشياء أكثر تعقيدًا. على سبيل المثال ، يمكن تقديم تاريخ تكنولوجيا الكمبيوتر للدراسة المستقلة (بالإشارة إلى القناة الصحيحة) ، ومن الأفضل مناقشة موضوع "أنواع البيانات" بشكل مباشر - هناك الكثير من الأسئلة. لذا قد تذهب المدرسة جزئيًا إلى الإنترنت.



ولكن مع أي شكل تدريب ، سيتم تطوير دورات المؤلف. لكل برنامج من هذا النوع هدفه الخاص وجمهور محدد من الطلاب. من المهم ما هي المعدات الموجودة في المؤسسة التعليمية للمعلمين والطلاب. حتى وقت السنة وخصائص القرية قد تكون ذات أهمية. يأخذ المؤلف في الاعتبار كل هذه الفروق الدقيقة ، ويختار من المصادر المفتوحة جميع المواد التي تناسبه ، ويعدلها ، ويبني هيكل الدورة التدريبية ويملأ "البقع البيضاء" فيها. إذا كنت مستوحى من نجاح شخص ما وبدأت في استخدام دورة مؤلف شخص آخر ، فلا يمكنك أبدًا تحقيق نتيجة مماثلة. تحتاج إلى تكييف البرنامج.

ناقشنا هذا وأكثر من ذلك بكثير من مجال تعليم تكنولوجيا المعلومات في مدارس VK Fellowship. أظهر المتخصصون الذين أجروا دروسًا رئيسية مستوى عاليًا بالفعل من المعرفة والمهارات - وبالنسبة لي شخصيًا حددوا مجالات التطوير الشخصي والمهني. شكر خاص لفريق VK على جو الانفتاح والصدق الذي قاموا بإنشائه ودعمه - تم تنظيم جميع الأحداث بشكل مثالي.



إذا قمت أيضًا بتدريس البرمجة أو علوم الكمبيوتر في الدورة التدريبية الخاصة بك ، شارك في زمالة VK 2020 . سيتم إغلاق الطلبات يوم الجمعة - املأ النموذج أو أخبر المعلم الذي تثق به بشأن البرنامج!

More articles:


All Articles